苏教版四年级上册劳技全册教案

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1、宋楼镇田楼小学电子备课设计年级：四学科：劳技主备人：蒋淑平课题我是家庭小主人课型新授第1教时总第1教时教学目标1、初步感受作为家庭中一员应承担的责任，培养对家庭的责任感，养成爱劳动的好习惯。2、学习简单的劳动技能，主动做力所能及的家务劳动，用自己的行动回报家人的爱。重点难点初步感受作为家庭中一员应承担的责任，培养对家庭的责任感。教学器材1、相关道具（书包、衣服、袜子、脸盆、肥皂、豆角、菜篮等）2、相关课件。作业设计主动做力所能及的家务劳动教学过程和教学策略二次修订活动一：我会发现1、齐读课题。2、提问：你是家里的小主人吗？想做家里的小主人可不是一件容易的事哦。今天老师准备了一个“闯关大行动”

2、，顺利闯关的同学就说明你真的是家里的小主人。还可以得到老师的小红旗。敢不敢闯关？3、咱们进入第一关：火眼金睛。（课件出示：火眼金睛）（1）这一关要求用自己的火眼金睛找出哪些事情是自己的事情。（课件出示：一组图片）学生回答。（2）除了这些之外，还有哪些事情是自己的事情？（3）你们都有一双火眼金睛，都能发现一些自己的事情。除了自己的事情之外，家里还有一些为全家人服务的家务事。找找有哪些？47活动二：自理能力大比拼1、下面进入第二关：自理能力大比拼。（课件出示：自理能力大比拼）2、每个人都有一张表，上面画着一些自己的事情。请你们把自己会做的事情旁边的星星涂成红色，把不会做的事情旁边的星星涂成绿色。

3、想一想，不会做的事情怎么办？（生填写表格，师巡视指导）3、谁来说说自己都会做哪些自己的事情？（根据学生回答，提问：为什么不让家长帮着做呀？）4、许多同学都会做许多自己的事情，既减轻了家长的负担，又锻炼了自己的劳动能力。下面咱们在小组里评选出“自理小能手”，参加全班的“自理能力大比拼”。5、每颗星星的后面藏着一个任务，挑战任务成功就能成为自理小能手。（师提供道具，生参加游戏，在老师的引导下说出事情的要领。）板书：我是家庭小主人自己的事情自己做家里的事情帮着做课后反思47宋楼镇田楼小学电子备课设计年级：四学科：劳技主备人：蒋淑平课题我是家庭小主人课型新授第2教时总第2教时教学目标1、初步感受作为

4、家庭中一员应承担的责任，培养对家庭的责任感，养成爱劳动的好习惯。2、学习简单的劳动技能，主动做力所能及的家务劳动，用自己的行动回报家人的爱。重点难点初步感受作为家庭中一员应承担的责任，培养对家庭的责任感。教学器材1、相关道具（书包、衣服、袜子、脸盆、肥皂、豆角、菜篮等）2、相关课件。作业设计主动做力所能及的家务劳动教学过程和教学策略二次修订活动一：自理能力大比拼6、刚才老师发现有些同学还有一些自己的事情不会做是吗？（指一名不会梳头的女孩）（1）老师听出来了，你很想做自理小能手，可是遇到烦恼了，同学们在这个方面遇到过烦恼吗？（2）那有什么好办法，大家出出主意。7、同学们可真会想办法！大家还可以

5、跟咱们班的“自理小能手”学习。作为家里的一个成员，咱们应该自己的事情自己做。（板书：自己的事情自己做）减轻家长的负担，锻炼自己的劳动能力。老师奖励你们一首歌曲。（播放：妈妈妈妈你歇歇吧）活动三：我是家人小帮手1、除了自己的事情之外，我们还可以为家里做点什么呢？2、咱们一起来看大屏幕，这些孩子为家里做了什么？妈妈的心情怎么样？为什么很高兴呢？473、咱们都是家里的一员，都是家里的小主人，你们为家里做了哪些事情呢？跟小组的同学说一说。4、下面咱们进入第三关：我是家人小帮手。（课件出示）要求大家说出自己在家里做过什么事情，做了之后，家长是怎样说的。（1）生回答。（2）老师今天带来了豆角，谁会择？（

6、引导说出要领）5、同学们都很能干。有时我们只要在大人的帮助下，掌握一些小窍门，就能做好家务事，给父母减轻负担，让家长高兴。（板书：家里的事情帮着做）来，咱们一起学一首儿歌《别说我小》活动四：我来做一做1、同学们课下可以利用班会时间，互相学习自理小本领和家务小本领。2、请同学们和家长一起完成这张表格。师讲述表格内容。板书：我是家庭小主人自己的事情自己做家里的事情帮着做课后反思47宋楼镇田楼小学电子备课设计年级：四学科：劳技主备人：蒋淑平课题洗茶具课型新授第1教时总第3教时教学目标1、让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。2、培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。重点难点教学重

7、点：让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。教学难点：让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。教学器材茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。作业设计洗茶具教学过程和教学策略二次修订一、看图，出示课题。1、看洗茶具的一组图片，弄清洗茶具的主要过程。2、刚才图片中的同学在洗茶具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？3、根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放。二、讨论学习，确定洗茶具