四川高校协同创新模式与运行机制研究

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1、电子科技大学UNIVERSITYOFELECTRONICSCIENCEANDTECHNOLOGYOFCHINA硕士学位论文MASTERTHESIS论文题目四川高校协同创新模式与运行机制研究学科专业公共管理学号201521120547作者姓名黄俊英指导教师刘裕教授分类号密级注1UDC学位论文四川高校协同创新模式与运行机制研究（题名和副题名）黄俊英（作者姓名）指导教师刘裕教授电子科技大学成都（姓名、职称、单位名称）申请学位级别硕士学科专业公共管理提交论文日期2018.03.09论文答辩日期2018.05.17学位授予单位

2、和日期电子科技大学2018年6月答辩委员会主席评阅人注1：注明《国际十进分类法UDC》的类号。ResearchontheCooperativeInnovationmodeandoperatingmechanismofuniversitiesinSichuanprovinceAMasterThesisSubmittedtoUniversityofElectronicScienceandTechnologyofChinaDiscipline:MasterofPublicAdministrationAuthor:Huang

3、JunyingSupervisor:Prof.LiuYuSchool:SchoolofPublicAdministration独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。签名：日期：年月日论文使用授权本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、

4、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后应遵守此规定）签名：导师签名：日期：年月日摘要摘要21世纪被称之为“知识经济时代”，科学技术的发展对国家、地区以及整个社会的进步和发展都显得十分重要。此时，创新作为推动科学技术发展的引擎，承担着推动社会进步的作用以及引领经济发展的功能。为了实现国家科技实力和创新能力的增强，

5、在国际竞争中不处于被动地位，许多国家和地区都开始将国家发展的目标聚焦到科技上来。我国充分认识到高等院校在一个国家创新体系中的重要地位。2011年4月，胡锦涛同志在清华大学百年庆典上首次提出将“协同创新”提升到国家战略地位的高度上来，鼓励高校、科研院所与企业进行合作，通过协同创新，促进科技进步。2012年5月，以“协同创新”为主题的“高等学校创新能力培养计划”简称为“2011计划”开始实施。在“2011计划”的号召下，高校协同创新的建设情况如火如荼。其中，四川高校协同创新也紧跟国家战略号召，开始大力发展。与此同时，由于

6、我国协同创新的建设尚处在起步阶段，关于高校协同创新的相关理论研究与应用研究都需要加强。因此，本文基于“高校协同创新”视角，从创新驱动发展战略高度出发，通过梳理国内外关于高校协同创新的研究现状，介绍了协同理论、协同创新理论和三螺旋理论，分析了四川高校协同创新的模式设计与选择、运行机制的优化，最后为了推动四川高校协同创新发展、提升科技创新的效率，提出了在四川高校协同创新模式、运行机制及外部保障的三个方面的对策建议，为四川省乃至我国高校协同创新的发展提供可参考的实践意义。关键词：四川高校，协同创新，模式设计，运行机制优化I

7、ABSTRACTABSTRACTThe21stcenturyiscalled"theeraofknowledgeeconomy",thedevelopmentofscienceandtechnologyisveryimportanttosociety,tothecountryandtotheregion.Atthistime,innovationastheenginetopromotethedevelopmentofscienceandtechnology,beartheimpetusofsocialprogress

8、,leadingtheeconomicdevelopmentofthemainpower.Inordertorealizethenationalinnovationabilityandtheenhancementofthescientificandtechnologicalstrength,itisnotinthepassiveposition