有关帮助他人的作文

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1、有关帮助他人的作文[有关帮助他人的作文] 你把最好的给予别人,就会从别人那里获得最好的,有关帮助他人的作文。你帮助的人越多,你得到的也越多。你越吝啬,就越一无所有。这是文章的第一段。现实就是这样,只有那些乐于帮助他人的人才会获得别人的尊重。我相信你听过这个小男孩的故事,他出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨,然后,也许是害怕惩罚,他跑出家里,对着山谷喊道:我恨你!我恨你!接着山谷传来回音:我恨你!我恨你!小孩很害怕,跑回家里对母亲说,山谷里有个卑鄙的小孩子说他恨他。母亲把他带回山边,并要他喊:我爱你,我爱你。小孩照母亲说的做了,而这次他却发现,有一个很好的小孩在山谷里说:我爱你,我爱你。 

2、  生命就像是一种回声,你送出什么它就送回什么,你播种什么就收获什么,你给予什么就得到什么。只要你付出了,就会有收获。再多的话说来也没用,只有这一段话,正是助人的真实写照:当我们帮助他人的时候,我们付出的是自己对别人的生命的爱,就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉,小学生作文《有关帮助他人的作文》(..)。爱的感情是不竭的源泉,我们付出得越多,内心就越充盈,幸福感就越强。所以,助人不仅是付出,也是收获。   帮助他人是中华民族悠久的崇尚美德,因此也呈现过不少令人敬佩的榜样:雷锋、丛飞,还有普普通通的工人,勤劳的农民,清纯的少女,等等。他们都在用自己的行动,自己的力量去帮助有需要的人,去温

3、暖这些人的心灵。社会的繁荣兴旺,更少不了人们之间的互相帮助。许多工程都不是一个人能完成的,它需要大家的合作,互相帮助,互相激励,才能圆满成功。当我们帮助了别人,就会油然而生一种无比的喜悦,极度的愉快。助人是快乐的。   别人得到了温暖,自己得到了快乐。这不就是帮助他人就是帮助自己吗?铭记:给予就是获得。 有关帮助他人的作文2  第2篇高一有关圆明园的毁灭读后感:圆明园的辉煌  〖预览〗发布时间:2017-03-20高一有关圆明园的毁灭读后感:圆明园的辉煌当我读到圆明园的辉煌时心中无比激动,我想:“要是我能去圆明园,亲眼目睹那壮丽的景色,那该多好哇。我又接着往下读,当我读到”1860年

4、10月6日,英法联军侵入北京,闯入圆明园,他们把圆内凡是能拿走的东西统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运,实在运不走的,就任意破坏、毁掉。就这样我国的这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华就被化成了灰烬。“时,心中久久不能平静。因为我的心中有一连串疑问:英、法联军为什么要破坏这样美丽而又辉煌的园林瑰宝?他们为什么那么肆无忌胆地略夺中国的财宝呢?难道中国人民真的都睡着了吗?为什么面对敌人的侵略,而无动于衷呢?这些问题在我的脑海里不断萦绕,就连晚上做梦,我也在想着这些问题。日思夜想,终于,我想明白了,因为我们的国家那时候真的太落后了,所以被别的国家看不起,”东亚病夫“不是中国人民的代名词吗

5、?中国不仅受到别的国家的歧视,而且,屡遭侵略。中日”马关条约“,中英”辛丑条约“不是铁的见证吗?正因为我们国家落后,没有能力反抗,外国侵略者才胆大妄为,烧毁了圆明园这座皇家园林,哎!真是既可惜,又悲哀。落后就要挨打,软弱就要遭受欺凌,无能将带来灾难。”南京大屠杀“就是血的教训。同学们,我们不能忘记国耻,为了祖国的富强,为了民族的振兴,作为……有关帮助他人的作文3  第3篇有关期末考试的作文  〖预览〗有关期末考试的作文  《高危活动》  韩烨  微风,和日,小路,鸟鸣,校门……令人熟悉的环境又一次展现眼前,就这么重返校园。  走进教室,放下书包。脑海里冒出的第一个念头,就是要想方设法

6、知道自己的成绩。  这种高危活动,一个人去做肯定不安全。于是,我招了几个好朋友,大家一阵交头接耳,小声谋划,随即一拍即合,共同走向了那神秘而又神圣的宝地——教师办公室。  轻轻推开那扇门,空调的热风迎面而来,与门外冰冷的寒风交织在一起,形成一阵强烈的气流,击得我们连连后退。但这并不能让我们轻易认输。继续微微向前走几步,将小脑袋探进去,激动得四处张望。此时,室内几位老师正埋头处理自己手上的事,丝毫没有察觉我们这几个不速之客.再往前一望,呵!班主任不在!真是天赐良机。我向后招招手,大家就一同默契地放慢脚步,轻声向前溜去,来到班主任的桌旁。只见桌上放着一张纸,这张纸闪着金色的光芒,如同阳光

7、一般耀眼。这是比五行山上那压着齐天大圣的封条还要神圣,还要珍贵。这张纸就是那不是常人可以得到的东西——成绩单!  狂喜的心情无法言语,历尽千难万险终于来到了这一步。仔细端详着眼前这个宝贝,此时的我们脖子上的那一颗颗脑袋,瞬间变成了一台台扫描机,一台台电脑。搞定!几双小眼睛互相含笑对视,将这一串串数字深深印入脑海,心满意足地溜回了教室。  《一场没有硝烟的战争……有关帮助他人的作文4  第4篇有关于围城的读后感1000字  〖预览〗  读完了《围城》,不得不

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