探讨中学生心理健康教育

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1、探讨中学生心理健康教育中学生心理健康教育论文导读：本论文是一篇关于中学生心理健康教育的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的写有一定的参考和指导作用,【摘要】针对当前一些中学生的心理健康理由，分析这些心理不健康行为的产生、影响和危害，探讨改善或克服心理理由的具体措施与策略。使每个中学生都能受到良好的心理素质教育，适应激烈的社会竞争，成为又红又专的社会有用之材。　　【关键词】心理健康；中学生；素质，探讨　　目前，中学生的心理健康教育已越来越引起全社会的重视。然而，人们关注中学生成长的热点大多集中在学业成绩及升学等理由上，忽

2、略了与每个中学生成长过程密切相关且又十分重要的心理健康教育理由。一些学校存在的心中学生心理健康教育论文资料由.提供,地址.理健康理由令人触目惊心，各种不良现象屡禁不止，各种失控越轨行为常有发生。这些都与学生素质不高、心理素质较差有较大的关系。因此加大学校、社会、家庭对中学生健康的心理宣传和教育势在必行，只有这样我们才能培养和造就一批二十一世纪人格健全的复合型创新人才。　　一、当代中学生常见的几种心理不健康现象及分析　　1、叛逆心理是当前中学生最常见的心理健康理由。家长不当的教育策略是导致中学生叛逆心理的主要理由。许多家庭

3、对孩子娇生惯养，吃不得半点苦、受不得半点累，遇到挫折便不知所措或心理失衡，导致孩子产生抵触情绪和逆反心理。老师的教育方式不当是导致学生叛逆心理的理由之二。学校老师过于主观主义，不因地制宜、不因材施教。偏爱成绩好的学生，对中等生漠不关心、视而不见，对后进生全盘否定，出语不逊。不与学生交流思想，脱离教育实际。所有这些都会激发学生叛逆心理。学生自身主观因素是导致学生叛逆心理的理由之三。中学生正处在青春发育期，分辨能力弱、自制力力差，容易感情用事，容易走向极端。凡事不考虑后果，只要他想干就干，随心所欲。　　2、学习压力大，对挫折

4、承受力差。期望过高是造成这种现象的主要理由。它造成有些学生产生自卑、焦虑、惧怕考试的心理，甚至出现厌学、逃学等现象。有的学生希望自己的成绩在短期内能大幅提高，有的则期望得到一种既轻松效果又好，而且短时间内又有奇效的学习策略，这些违备自然客观规律的想法，却往往事与愿违，达不到期望的效果。于是同灰心丧气，失去信心。　　3、人际关系不协调。其主要理由就是孩子在社交中缺乏自信。中学生大多不善于处理与同学、老师、父母之间的关系。有些中学生有社交恐惧心理，少与人交往，害怕不被人接纳，或嫉妒别人，或看不惯别人，或男女交往的困惑等，有的

5、学生日常安排就是“家—学校”，家—学校二点一线。有的学生最爱做的事就是“关在屋子里听音乐”，自闭的心态使自己完全忽略了人际关系。这些学生常产生焦虑不安，甚至恐怖感。有的学生因嫉妒心理而与同学搞僵关系。　　4、早恋理由的困扰。中学生早恋心理的成因，是自身因素、家庭和学校教育及媒体影响等多方面因素综合作用的结果，其根本理由就在于恋爱心理的不成熟。中学生自身的生理发育日趋成熟，对异性的渴望不断加强，导致“早恋理由”。由此感到“烦燥不安，吃不下，睡不香”，由于走进了恋爱的误区，学习成绩急剧下降，心理冲突加剧，产生种种心理病态反映

6、。　　二、中学生心理健康教育的必要性　　1、中学生健康成长的需要　　中学生正处于青春发育期，是人生重要的年龄阶段。从天真活泼的儿童期向逐渐成熟的青春期过程中，会产生各种矛盾的心理，为化解矛盾，需要心理健康教育，树立进行正确的人生观、世界观和价值观。对工作、对学习、对生活抱有乐观向上的态度，没有心理障碍。既能接受自己，又能悦纳他人。既不会被颂扬、胜利冲昏头脑，也不会因批评、责备而烦恼。成为一个德、智、体全面发展的人材。　　2、社会主义现代化建设的客观要求　　目前，我国正处在聚精会神搞建设，一心一意谋发展阶段。在社会主义建设

7、的宏伟征途中不可避开地遇到各种各样的困难，这就要求各行各业的建设者都要有良好的品质及人格修养，不断克服困难，把各项工作向前推进。作为现代化的建设者和接班人的中学生，若没有健康的心理品质，将来是无法适应现代化建设需要的。　　三、中学生心理健康教育实施具体策略　　1、开展心理咨询活动　　在校中学生的心理健康理由日趋严重，大多数学校建立了心理咨询室，有的还配备专职的心理咨询师。学生通过咨询、倾吐和宣泄，释放心理压力，解决心理困惑和矛盾。学校心理咨询师要给予咨询学生温暖，指导他们自我调控，还要详细了解咨询学生的各种情况，尊重、理

8、解学生，保护学生的隐私，做到既是学生的倾诉者，又是学生的咨询顾问，努力消除学生的心理障碍。我们的学生很多是需要帮助的，除了求助于心理咨询师外，学校还可以开设心理健康课程，举办心理健康讲座，组织各种心理健康教育活动等。　　2、让教师成为实施心理教育的主体　　教师良好的心理素质，是对学生进行心理教育的基本条件，只有心理健