浅谈中职语文教学如何提升学生的就业素质

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1、浅谈中职语文教学如何提升学生的就业素质文/黄丽果摘要：在中职教育中，我们不仅要注重学生的技能和专业知识的培养，还要传授给学生适应社会的经验，培养中职学生的综合素质，而中职语文教育正担负着提升学生就业素质的重任，本文就此话题进行论述。..关键词：中职语文能力素养就业中职语文教育存在着诸多问题，这也直接影响着中职毕业生的就业率。盘点现在语文教育的不足，主要有三点：一是语文教材的编排不能满足学生的要求，学生不感兴趣；二是教师教学观念陈旧，教学方式传统，忽视了对学生人格的培养和情感的熏陶；三是教育与就业联系不大，只注重知识的传授，导致学生就业技能与经验的缺乏。鉴于此，笔者将对这些问题进行

2、探究，希望增强中职毕业生的能力素质，提高就业率。一、转变教学观念，突破传统教学方式1.中职语文教育中的人格培养语文学科是中职院校重要的教学学科，着力培养学生的价值观、人生观、世界观，这些对中职学生未来的就业有很大影响。相对于一般高中生，中职学生表现出来的问题比较多，这就需要在语文教学中增强对学生人格的培养，尽量让学生少走弯路。语文老师应该与学生进行情感交流，了解学生的情况，有针对性地对学生进行教育，避免教育的盲目性，改变以往教育的枯燥与乏味。2.教学与就业结合，突破传统的教学方式传统的语文教学更多的是培养学生的语文知识素养，但是，中职教师要以培养学生的就业能力为主，这也是语文教学

3、中易忽视的问题。在教学中，不应脱离生活、脱离实际。教师的任务是让学生得到心灵的感悟，从而更好地面对就业现状，培养积极的心态，促使学生强化自己的专业技能，以利于就业。二、分析就业问题，知己知彼1.了解专业，避免学非所用在中职学生的就业问题中，学非所用的现象很严重。调查显示，大多数高职毕业生的工作都与自己的专业不对口，这就导致了教育资源和人力资源的浪费，这也使得很多学生对将来的就业感到迷茫。所以，学校在面对这一问题时，应该多与学生沟通，了解他们的兴趣和情感，帮助他们选择合适的专业技能，同时，学校也应充分了解就业市场，整改跟不上时代的专业，整合落后的专业，教师和学生积极配合，做到学以致

4、用。2.提高自身素质，才有就业保证在学校，学生不要故步自封，多表达、多交流是很重要的。语文教师在这方面应多下工夫，多训练学生的口语交际能力，鼓励学生在课堂上多说、多讲。对于中职学生来说，写作技能的培养显得不是那么重要，但是，为了提高学生就业的竞争力，必须对学生的写作能力有所要求，中职学生要能说会写。3.多参加社会实践，积累社会经验中职学生大多是十六七岁，缺乏社会经验，刚刚走出家门，很多事情都处于迷茫状态，这就需要教师的指导。在课堂上，我们是教师；在课外，我们应与学生做朋友，潜移默化地影响他们。同时，应该多组织学生实践活动，培养学生动手、动脑能力。对于快毕业的学生，我们更多的是提供

5、就业指导，学校可以联系相关单位或企业，给学生创造实习的机会，这对学生今后走上工作岗位是很重要的。只有让学生亲身经历了，才会有所感悟、有所体会，社会经验的积累更多地需要学生自己去探索。三、语文教育要跟上时代，才能促进就业1.积极构建就业信息小组很多中职院校没有相应的就业指导机构，没有相应的教师和指导员，中职语文教师可以在这一方面发挥积极的作用：一是可以节约很多资源；二是可以让课堂内容更加丰富，把就业融入语文学习中，联系具体实际，实事求是，教会学生更多知识，也让他们在学校得到更多的收获。这需要中职语文教师积极工作，组建就业信息小组，对当前就业形势进行分析解剖。2.提高中职语文教师的素

6、质作为中职语文教师，我们应该明白自己的责任，一定要有使命感，尽我们最大的努力去帮助学生，超越物质，得到精神的满足。在热情工作的同时，我们也要提高自身的素养，定期参加培训学习，提升自己，这是对我们中职语文教师的基本要求，只有教师的素质提高了，才能更好地教育学生，才会使自己的言行举止更具有信服力。3.学生增强就业意识中职学生一毕业就会面临就业问题，但是由于他们年龄偏小，就业意识普遍不强，这就需要在平时的教学中，教师多向学生介绍就业知识，增加他们对就业的敏感度。同时，在学校，应指导学生学好自己的专业技能，静下心来考虑自己的未来，学会为自己的未来买单。四、小结中职语文教学任重道远，还有很

7、多方面需要我们去努力。我们不仅要对学生进行语文知识的熏陶，还应对学生未来的发展承担责任，加强对学生的就业指导。（单位：河南省南阳市高级技工学校）