党校年度党建工作总结暨来年计划

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1、党校年度党建工作总结暨来年计划党校年度党建工作总结暨来年计划2013年,区委党校在区委、区政府的正确领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入落实科学发展观,紧紧围绕党校工作实际,以“发挥阵地作用,建党性修养熔炉”党建品牌为主题,积极打造“基本组织保障好、基本队伍建设好、基本活动开展好、基本制度完善好、基本保障落实好”的先进基层党组织,使广大党员干部的政治素质、理论水平和业务能力得到Y新的提高。一、加强思想建设,提高党员干部的政治理论水平1.强化学习,着力提升干部职工的思想素质。

2、区委党校领导班了高度重视全校干部职工的政治学习和思想教育,坚持了每周一次学习例会制度和班子成员的中心组理论学习制度,对中心组理论学习和干部职工的学习都有严格的要求,做到了学习时间、学习内容、学>」要求“三明确”和检查、考核、效果“三落实”。通过学习和讨论(座谈),进一步统一了思想,提升了认识,强化了责任观念、纪律意识和服务观念,切实把全校干部职工的思想行动统一到党的十八大精神上来,统一到省、市、区委的重大部署和要求上来,增强了推进“三个更加”、城乡统筹和生态田园型现代新区建设的责任感和紧迫感。同

3、时,进一步加强学d型领导班子建设,坚持理论学制度;加强勤政型和清廉型领导班子建设,认真落实党风廉政责任制;加强反腐倡廉教育,抓好廉政风险防控机制建设。按照保持党的先进性和纯洁性要求,以为民务实清廉为主题,以反对“叫风”、服务群众为重点,召开专题民主生活会,认真查摆问题,批评和自我批评做到真批评、直指问题要害,并明确了整改方案和时限。2.抓好干部作风教育实践主题活动。区委党校按照区委“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐XX”主题教育活动实施方案的部署和要求,全面落实了学习动员、自查自纠、整顿提高各阶

4、段的要求和任务。通过开展活动,强化了党性观念,工作纪律和责任意识,进一步规范和完善了各项内部管理制度。二、加强组织建设,增强党组织的凝聚力和战斗力1.组织机构健全,班子成员严于律已。2013年,我们先后对党校、行政学校党总支、机关支部、离退休支部进行了换届,班子成员忠于职守,以身作则。坚持民主集中制原则,把集体领导和分工负责有机结合起来,广开言路,多方听取群众意见,大家出主意,想办法,发挥了每个成员的聪明才智,较好地完成了各自分管的工作。做到了带头参加学习,带头遵守各项规章制度,带头参加各种扶贫

5、帮困公益活动,为党校团队战斗力、凝聚力的发挥起到了较好的表率作用。2.督促党员自觉参加组织生活,完成党组织交给的任务,按期按规定交纳党费,自觉接受党组织的教育和培训。并利用七一等节日广泛开展各种活动,党员领导干部无论职务高低,都能以普通党员的身份参加组织生活,自觉接受党组织和党员的监督。3.深入推进创先争优活动。创新活动载体,组织党支部和党员采取公开栏、召开会议的方式作出承诺,接受监督。丰富活动内容,组织党支部和党员积极参加争创活动,在日常工作和生活中严格要求、履行职责,办好承诺事项,发挥作用、

6、展示形象。认真做好“三联系”工作,加强与对口联系的龙风社区对接,着力为社区“两委”干部出注意、想办法、谋发展,为基层群众排忧解难。机关支部党员还与村干部、群众代表座谈和开展慰问贫困户活动,赠送了慰问金共计6000元。三、结合党校实际,努力打造一流工作业绩1.紧跟形势,持续深入做好十八大精神的贯彻和宣讲工作。2013年,共举办各级干部“十八大精祌解读”专题培训班10期,其中:副局级以上领导干部培训班4期,培训学员500余人;中层干部培训班5期,学员1000余人;村(社区)干部培训班1期,学员260

7、余人。2.立足干部教育培训,圆满完成Y组织调训。2013年,先后举办副局级以上领导干部《公共政策与媒体应对、舆情处理》、《城镇化建设与区域经济发展》、《社会管理与社区建设》3期专题培训班,培训学员150余人;开展《科学发展观多维视角》、《传统哲学思想与现代管理创新》等5期专题培训班培训学员300余人;开展村(社区)干部示范培训班1期,培训学员260余人;开展XX县村(社区)干部现场教学培训班1期,培训藏区干部26人;协同区人力资源与社会保障局开展中青年后备干部及公务员骨干专题培训班1期,培训学员

8、50人;协助区直机关工委和镇街村(社区)开展新党员和入党积极分子培训班4期,培训学员700余人,协助区委统战部开展“n区党外干部及非公有制经济党外代表人士专题培训班”1期,培训全区党外干部代表共40余人。3.抓科研出精品,参谋作用有效发挥。区委党校坚持“教学立校、科研兴校”的指导思想,立足区情,围绕全区经济社会发展重点,以努力为区委、区政府科学决策做好服务为目标,撰写“基层社会管理和服务体系建设的调查研究——以XX区为例”和“新形势下改进和创新干部教育培训工作中的思考”两个专题报告。报告综合运用

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