《马年说马》主题班会活动方案

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1、《马年说马》主题班会活动方案《马年说马》主题班会活动方案活动目的：1、了解马的历史和有关马的传统文化2、掌握关于马的知识点3、马年的美好祝愿活动准备：准备资料，提前请两位会书法的同学各写一付对联队会仪式：各小队整队报告人数，出旗，齐唱队歌。甲：农历马年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕！乙：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2014年新年将如约而至！甲：新年拉近了我们成长的距离，新年染红了我们快乐的生活！乙：新年让我们撷取下了四季的片段，新年给了我们人生的畅想！合：高新实验小学三年级3班《马年说马》主

2、题队会现在开始！甲：小罗，你知道吗？马是我们中华民族最喜爱的动物之一。乙：当然知道啦，马代表一往无前，向目标奋进。奔腾不息的龙马精神是中华文化中最宝贵的一部分。甲：那你知不知道，我们中国传统的节目——春节，有一种什么习俗？乙：新年有写对联、贴对联的习俗嘛，这是我们中华民族传统文化的重要部分。这么简单，还想考倒我？甲：咦？还真不敢小瞧你！好吧，我今天是有备而来，专门准备了两付关于“马”的对联。（有请XXX同学展示马年对联）1、骏马生双翼鸿图壮九州2、世纪春风吹绿野中华神马啸新程乙：哇？这是谁的书法？太了不起了！verygoo

3、d！甲：当然啦，这是我们的好朋友XXX同学和XXX同学的书法作品，怎么样？我们班可真是卧虎藏龙呢，服了吧？乙：服了，服了，反正我肯定比不上。甲：展示了同学们的书法，下面我们跟随几位同学一起来了解一下马的历史和文化，看看我们中国人为什么这么喜欢马。节目一：马——人类最早驯化的动物甲：了解了马的历史和文化，我真心感觉到人类对动物的保护真是刻不容缓。你说呢？小罗。乙：对啊，动物是我们人类的好朋友，你知道吗？马跟我们的生活还真的是息息相关呢。甲：哦？那你说说看，马跟我们的生活有哪些联系？乙：哈哈，终于有你不明白的了，我还是请几位同

4、学上来跟你细细道来：节目二：马与现代交通工具甲：小罗，有一道智力测验题考考你，问：何种动物可以参加人类的奥林匹克运动会？你知道答案吗？乙：当然是马喽。在体现“更高、更快、#from本文来自学优网.gkstk.end#更强”的奥运会上，有马与人同场竞技的项目——马术。甲：现代马术运动的兴起，使马又有了一种不同寻常的意义。马不仅成为唯一进入奥林匹克运动与人同台竞技的动物，而且马也成就了很多国家的“赛马”盛事。乙：小柴，你知道吗？马术是一项高尚而又优雅的比赛，在爱马、尊重马、与马为友的前提下要求人与马密切配合，相当于马的芭蕾，令

5、人赏心悦目。甲：我们还是通过一段视频来了解一下马术的规则吧。（播放奥运会项目——马术视频）乙：一匹好马很少是因为病老而终的，多数都是因为劳累而亡，“马不停蹄”指的就是这种境界。甲：小罗，你说，马的这种精神像不像为了我们快乐成长而呕心沥血的老师呢？乙：对，为我们可亲可敬的老师鼓掌吧！（全体热烈鼓掌）甲：马是我们人类的朋友，也是我们美好生活的建设者。乙：马很勤奋。甲：马不停蹄。乙：马很勇敢。甲：骏马历险。乙：马记性好。甲：老马识途。乙：马很团结。甲：万马奔腾。乙：马也有过失。甲：马失前蹄。乙：马也粗心。甲：马虎大意。乙：比如你

6、做数学题，哈哈。甲：小罗，跟你拼成语我觉得很兴奋，不如我们再请几位同学上来表演一下吧。乙：好啊，先立个规律，就是马年说马。甲：第一，必须统一，说的必须都是成语；第二嘛，成语里面必须带一个“马”字。乙：不准重复！谁违反了规矩罚谁表演一个节目！节目三：相声《拼成语——马年说马》甲：哇噻，这三个同学还真是厉害，了解这么多关于马的成语。乙：我反正是自愧不如，但是我对马的歌曲比较熟悉，还能唱几首呢。甲：你的破嗓子？跟我差不多。算了，我们还是听听人家真正的歌唱家唱的吧！（插播歌曲《马铃儿响来玉鸟唱》甲：小罗，怎么样，比你唱得好听吧。乙

7、：好吧，我承认自己与真正的歌唱家还差那么一小截儿。甲：那我就不考你歌曲了，考下你还有其他关于马的词语吗？乙：多了去了，你听哈：汗马功劳、招兵买马、指鹿为马、溜须拍马等等。甲：看来关于马的话题还真不少。乙：马年到，送祝福，马到成功不含糊。甲：马年到，你作主，龙马精神不迷糊合：马年到了，愿大家策马扬鞭，勇创美好生活，马年大吉！（本次班会到此结束）