高校教育管理创新的新思考

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1、高校教育管理创新的新思考摘要：随着管理方式的不断创新，传统的高校管理模式已不再适应当前教育管理发展，教育管理模式跟随着时代的进步而不断升级，先进的技术不断融入进高校教育管理中，形成了更加统一而不失个性的高校教育管理模式，本文针对当前的高校教育管理创新进行分析与探讨。关键词：高校；教育管理；创新教育管理的最终目的，在于促进教育较快、较好地发展，在教育不断发展的过程中，培养出更为适合社会的人才，能够在社会中找到自己的存在价值。当今，教育面临的形势有一个不断变化的过程，而管理更是应该不断地创新，创新教

2、育管理模式是顺应时代特征、培养复合型人才、解决传统高校教育管理工作中存在的问题的必然之选，只有顺应时代的发展，创新管理模式，才能够更加促进高等教育的发展。高校教育管理创新的必要性首先，高校教育管理创新是使高校更好地适应当前经济发展形势的需要，对高校进行教育管理创新。其次，就是高校教育管理创新是解决以往高校教育管理中存在问题的需要，我国的教育虽然在不断地发展和提升，但在管理上存在的问题却一直没有得到解决，最大的问题是中国式的传统管理模式，这一模式让学生失去了自我，失去了学生应有的个性，还有就是忽视

3、学生的主体性，教师一言堂的课堂长期存在，这让教师成为了学习的主体。只有通过教育管理创新，才能培养出社会需要的人才。最后，就是从“机械管理”转变为“人性化管理”，在传统的教育管理模式中，把人假设为“经济人”，认为金钱是刺激积极性的唯一动力，但是在现有的社会中，人应该是被视为“社会人”，基于人性化管理的理论，创新教育人性管理成为了高校教育管理的基本要求，只有将僵化的管理模式逐渐的灵活运用起来，才能培养出社会人才，促进高校教育的发展。高校教育管理创新的建议尊重学生的个性发展在传统的教育管理模式中，不难

4、发现，统一的管理模式成为了各大高校都争先效仿的模式，大家做同样的事，穿同样的衣服，运用同样的思维，每一个人都不再有不同于他人的独特思想，这样的管理模式让思想僵化了，展现不出人的创造性。适应社会的人才并不都是一致的，社会需要的更多的是想法，是创意还有个性，但是在传统的管理模式下，并没有激发出人的创造性，创新人才是具有鲜明个性的人才，尊重学生的个性是创新管理的前提和基础，在管理模式上只有从传统的模式中跳脱出来，培养出学生的个性，发散其自身的创造力，实现其重要的人生价值，学生是一个独立个性的存在，在人

5、格上与管理阶层是平等的，必须始终坚持“以人为本”，从学生的角度出发，以促进学生的个性化发展为目标，首先也就是最重要的是尊重，一定要尊重每一个学生。当然，管理者也不能一味的强求个性，要根据学生的情况，视条件而定，尊重学生的差异，尊重学生的个性发展是高校管理模式创新的重要前提。创新教学管理制度管理制度是推进管理模式发展的重要因素之一，有了一定的管理制度，教师与学生自然就会遵守这样的条约，而习惯也就逐渐形成了，面对信息社会化、经济全球化、高等教育大众化以及知识经济的到来，中国高校采取了很多的积极措施。

6、比如，扩大招生、取消招生年龄限制，这样的措施虽然在一定的时期会有一定的益处，但随着时间推移，问题也就不断地显露，传统的教学管理制度已捉襟见肘，创新教育管理制度势在必行，例如，大力推进学分制、大胆进行多样化教学实践，这样的办法有很多就只是看其是否适应该校的实际情况。创建教育管理平台网络平台是当前高校的管理方式之一，它能够帮助学校更加便捷的管理学生和学校各种信息的公布，学生可以通过平台，及时与学校的管理人员进行沟通，并表达自己的看法和建议，有利于使教育管理制度更加合理、严谨，也有利于使各种教学资源得

7、到充分利用，将先进的网络技术应用到学校的教育管理之中，己经不再只是想法，早就有很多的院校将之付诸实际，并且效果也不错。当教育平台成为教育管理的重要方式之一后，学生管理信息系统的建设也应该得到学校的高度重视，在网络技术的支持下，学生和老师能够及时了解各种相关的事宜，其主要目标是使教育管理效率与质量得到不断提高，及时处理，及时调取，方便快捷，同时也提高了数据的准确性。结束语综上所述，在信息化时代，高校作为人才输出的重要场所之一，又怎么能够在管理模式上落后于社会的发展呢？经济社会快速发展，人们的思想也

8、在不断地进步，传统的管理模式并没有完全激发出人的创新思维。只有创新教育管理，才能促进教育又好又快地发展，才能为国家培养高素质的人才，对促进高校的健康、可持续发展有着非常重要的意义。参考文献[1]朱蒙玲.新时期高校教育管理创新的思考[j].淮南职业技术学院学报.2016(03)[2]黄熠.人工智能在教学管理中的应用与实践[J].职业教育与区域发展.2016(02)[1]郭锦云.现阶段高校教育管理现状及创新策略问题试分析U].山西青年.2016(06)(作者单位：江苏淮安市淮阴师范学院)