品格是一面镜子作文

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1、品格是一面镜子作文[品格是一面镜子作文]·爸爸时常对我说：品格是一面镜子，它可以照出自己和别人的内在与外表，品格是一面镜子作文。常常用这面镜子照照自己和别人，你会看到一个人真实的内在，因为名誉只是人华丽的外表。·就在考试前一天，我和一个同学到语文老师的办公室去送作业。我们把作业放下，发现考试卷就放在桌上。当时，办公室静悄悄的。老师们都去开会了，至少还要半个小时才会回来，只有我们两个人在这儿。我们犹豫了：到底是选择荣誉还是道德？顿时，我想起爸爸对我说的话：道德是一个人的内在，名誉只是一个人的外表于是，我毅然走出办公室，回到教室，小学六年级作文《品格是一面

2、镜子作文》(..)。不久，和我一同到办公室的同学也回来了，悄悄对我说：我抄了四道题，你要不要看一看？对不起，我不用。·考试成绩出来了，我的成绩并不理想，她却是全班第一。我们听说，她妈妈为了奖励她，准备带她去旅游。她更是喜出望外，高兴得一蹦三尺高。她走来，说：如果你也看了题目，也会像我一样高兴呀！但是，我并不后悔，因为这才是我真实的成绩。·一星期后，她回来了。她告诉我，自从旅游后，心里七上八下的，一直忐忑不安，是不是因为那次抄题目呀？可是，我却轻松自在，因为我并没有看题目。·我把这件事告诉爸爸，爸爸一把把我抱在怀中，高兴地说：孩子，你做得真对！品格镜子中

3、，你找出了自己道德的内在，我为你骄傲！·品格是一面镜子，每个人都在它面前显现出来。品格是一面镜子作文2　　第2篇我是一个小书虫作文　　〖预览〗吃饭了，不要再看了。妈妈温柔地说。一分钟。我目不转睛地看着书，头也没抬，心不在焉地说。你一定知道，我是一只爱啃书的小书虫，把字、词、句一点儿一点儿理解透，把不会的反复读几遍，不过这也让我读书读得很慢，所以，我经常去请教我的小老师月月，她让我先把一本书读一遍，如果再有哪一些不会，就把不会的地方放到那一章里来读。当我的这个问题解决后，另一个问题就出现了。每当我看到一个部分突然被打断时，我总是还沉迷在书中不肯把书放下，

4、去做另一个事情，因此，我有很多事都不能很好地完成。有一次，我在看书的时候突然被妈妈拍了一下，我很不屑地望着妈妈，妈妈指指墙上的钟，对我说：一小时的看书时间已经过去了，该去写作业了。我无精打采地走进书房，准备写作业，可我满脑子都在想着书，书上主人公的经历，我实在没有办法投入到作业中，我听到了月月那甜美的声音，我马上下楼去，找到月月，问她这个棘手的问题，可月月说：你真是一心二用的人。我一听，就气得回家了，我开始写作业，我不再想书中的一切，只因为我要向月月证明我不是一个一心二用的人。一段时间后，我改掉了这个坏毛病，因为我不是一个一心二用的人。……品格是一面镜

5、子作文3　　第3篇《学生是一本书》读后感　　〖预览〗一个学生就是一个七彩的世界，一个学生就是一本内容丰富的书。这美妙的世界，需要我们发自肺腑的欣赏和鼓励。这丰富的书，需要我们去品读。最近读了庄华涛老师写的《学生是一本书》，心中波澜起伏，不能自已。每个孩子身上都蕴藏着无限的潜能，问题是你有没有唤醒这种潜能。庄老师说，学生是我们教育生命的贵人，需要我们以感恩之心去将他们永远牢记心头。每一个学生都是值得教师潜心阅读的一本书，读好这本书，教师不仅能清楚地看到学生的内心世界，也能清楚地看到自己的形象，以及自己形象背后的灵魂我们对孩子期望值过于单一，总希望每朵花都

6、开成牡丹，自然觉得很多花不合格。其实，这些不切实际的期望值只能扼杀正常生长的生机，从而断送可能达到的辉煌。《学生是一本书》是由一个一个的教育故事编织而成的书，书中记录了许多特殊个性学生发生的事，这期间，庄老师做过家访、开过班会、个别交流等等，通过自己的教育方式，全心全意地帮助自己的学生，让自己的琐碎教育带给学生更多的温暖、自信、阳光、信任。就像他说的：虽然这种琐碎教育缺少了系统性和普适性，但也是有一定价值与意义，因为这些故事中蕴含了我对……品格是一面镜子作文4　　第4篇那是一次成功的尝试　　〖预览〗那是一次成功的尝试（一）　　翻开那本厚厚的笔记本，有一

7、页令人哭笑不得的快乐扉页，它记载着我那次成功的尝试。　　暑假里的一天。我在家里专心致志地看书，突然，我被书上的一个问题吸引住了：怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破？看到这个问题，我很奇怪，鸡蛋轻轻一碰就会破，从高空摔下来，还要不破，这怎么可能呢？虽然心里这么想，但我还是想试一试。　　我找出一个鸡蛋，爬到阳台边，手一松鸡蛋便从我手中掉了下去，只听见“啪”的一声，鸡蛋开了花。我不甘心，又拿了个鸡蛋，这次，我不想刚才那样冒冒失失了，我思索着：要想鸡蛋不破，最好用什么东西把鸡蛋包起来。我看了一块布，便把鸡蛋包在了布里，然后把鸡蛋扎紧了，来到了阳台边，把鸡蛋丢了下去

8、。这次没有听到“啪”的声音了，我想是成功了，鸡蛋肯定没有破。来到楼下，我把系在布上的绳子解开，