社会主义核心价值体系对我国多元文化发展探究

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1、社会主义核心价值体系对我国多元文化发展探究［摘要］我党的重要政治主张就是社会主义核心价值观，这一思想观念也是我国社会主义的奋斗目标，社会主义核心价值观代表着中国的道德准则，是人民精神追求的反映。中国人民的梦想熔铸在中国社会主义核心价值观中。对社会主义核心价值观的研究，不仅有利于增强我国文化实力，实现中国具有的本国特色的社会主义伟大事业，还有利于深化马克思主义指导思想。这篇论文给大家讲述了社会主义核心价值观的相关内容，这些内容总结起来一共是三个方面。第一个方面简单论述了社会主义核心价值观思想；第二个方面的内容是全面解

2、释社会主义核心价值观的基本特点；第三个方面的内容是社会主义核心价值观的合理性和正确性已经得到社会的认可。本文重点分析了社会主义核心价值体系对我国多元文化发展的影响。［关键词］社会主义核心价值观基本特征认同随卷我国改革开放的深入开肢，在国内形成了活跃的社会文化氛围，接着，在人们的思想意识中也岀现了针对社会现实的各种各样的思想高潮。对于社会思潮的研究是马克思主义甚本原理研究的i耍内容，如何将马克思主义基本原理同巾国实际相结合，用巾国化的马克思主义引领社会思潮，是新吋期新阶段刻不各缓的重人理论研究和实践课题。屮国化的马克

3、思主义引领社会思潮足一个长期艰巨:的过程，从有经过客观的分析，研究出有效的机制和对策冰能巩冏屮国化的马克思主义理论在社会意识形态领域中的指导地位。党的十六届六中全会通过的《中丼中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》是对构建社会主义和谐社会具有重人指导意义的纲领性文件。它主要提出了两点任务和要求：一、“以马克思主义的指导思想，创建屮国特色社会主义共同理想，和爱国主义为核心的民族精神，改革创新为核心的吋代精神，以及社会主义朵辱观”为难本内容的社会主义核心价值体系。二、“让社会主义核心价值体系做领导者，引领社会

4、思潮，尊重差异，包容多样，《大限度地形成社会思想丼识”，“把社会主义核心价值体系融入国W教育和精祌文明建没全过程，贯穿现代化建设各方面”。党的十七人，在这一基础上继续强凋：“要开展中閩特色社会主义理论体系的宣传普及活动，推动当代中国马克思主义人众化”。明确了用社会主义核心价值做社会思潮的领导者，把当代马克思主义和千万人民的生活紧密联系起來,这足逑设社会文化安全的最根木途径。生存和发展是相互依靠的，为了在建设屮国特色社会主义建设屮找到依裾，我们就要潜心研究马兑思主义理论，这样才能从社会问题的表側现象看到根木原因，即透

5、过现象看本质。在马兑思主义社会发展动力思想的熏陶下，推动我国社会叫更好的方叫发展。唯物主义的最基本原理就只有一条，那就是人类历史的发展归根结底是受“社会华产力”的影响、制约的，这是一个不可改变、不可逆转的合乎规律的命题。当然如今中国的发展也受着它的制约。1936年，斯大林宣布社会主义已经在苏联人地上建立起来，他自认为生产力与生产关系完全适皮，然后拒绝改革，同少&封，结果导致了社会主义的发展没有了前进动力，最终斯大林为他的杜绝改革付出了沉重的代价。当前，我国正全力构建社会主义和谐社会，似是这并不意味着中岡社会的基木矛

6、盾己经消亡，我们必须得承汄社会基本淨盾的存在，只要准确发掘社会淨盾才能史好的推动社会的进步发展。因此，我们必须始终坚持—个屮心，两个基木点，即坚持以经济建设为屮心，坚持社会主义道路；坚持人民民主专政；坚持屮国丼产党领导；坚持改革开放。加快政治、经济、文化、社会等领域的体制改革，大力推动社会主义民主勾法制。我国n前正处于并长期处于社会主义初级阶段，有着较低的生产力水品，不丰富的物质产品和稀缺的文化产品，不能使广大劳动人民的生活需求得到满足。社会是一个有机体，社会的发展是一个综合因素井同作用的结果，社会作为一个系统结构

7、，经济、政治和文化必须要协调发展。屮国化的马克思主义的形成在中国经历了一个漫长的发展时期，人多数研究者认为，屮国化的马克思主义的发展有一个逻辑的发展进程，在20世纪初期是马克思主义传播和宣传时期，这时期的马克思主义还没有得到中国民众和思想界的广泛认M,只是马克思主义者的个人意识。到了20世纪30年代是马克思主义屮国化的奠基时期，这时主要表现为以毛泽东同志为首的屮国共产党人开始用马克思主义作为行动指南进行探索革命的实践活动，马克思主义还为不少学者提供研究问题、分析问题的方法论，所以人多数学者认为这个时期马克思主义开始

8、成为屮国思想界的主流。逑网r;至改节开放前是马克思主义中国化大发展时期，从这时起马*思主义取代传统儒学在中国的地位，是学者们进行学术研究的主要方法和评判标准。20世紀80年代到现在，为马克思主义中国化的新发展时期，这一时期的学术研究呈现出一片非常活跃的氛围。社会主义核心价值观的基本内容核心价值观属于价值观的概念，町价值观又属于价值这个概念。价值概念指的是客体