写教师节的作文

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1、写教师节的作文[写教师节的作文][中国大学网教师节作文..]暑假里，我接到了学校的一个任务，现在想想，孩子们，与你们写作文的过程是颇有相似之处的，写教师节的作文。于是今天，我把它写出来，与你们分享。那是八月中旬的一天，悠闲暑假中的某一天，我突然接到了书记的电话。书记告诉我，学校要为教师节排演一个节目，预设为诗朗诵，三五分钟的长度，她们希望用原创作品，便把这个任务交付给我。当时我就觉得自己的脑中嗡的一声，一个头两个大，是不是和你们听到要写作文时的反应是一样的？我头痛不是我怕写文章，而是命题作文的空间实在太小，主题不是我想要表达的，再说还有必须配合舞台上书画插花等表演的要求。我自然是长吁短叹了一

2、番，愁眉苦脸也是少不了的。怕写，不想写，然而，还是要写。就像你们看到诸如一件难忘的事深刻的教训这样的题目，明明心里没有感触，也还是要硬着头皮动笔。逃避既然是无法解决问题的，那还不如赶紧做，让痛苦的周期变短一些。我放下了原本手中正在进行的小说，开始构思朗诵诗。是的，只是构思，没有立即动笔。你们当中有人或许会诧异，因为你们习惯一看到题目就即刻写，或是怕时间来不及而不假思索地拼命写，那我以自己多年的经验站出来说话，这是不对的。任何一篇作文都是一件完整的作品，立意、结构、详略、语言都是要考虑在内的，想得透彻考虑得全面了，才能有笔走如飞、一挥而就的境界。不然，就会有写到一半卡住，或是渐渐偏离主题的尴尬

3、。我构思了整整两天，两天中，但凡有任何想法，哪怕一词一句，我都把它记在笔记上。我自己觉得，这是一个好方法。难度太高，无法一下完成的事情，我便化整为零，分割成一块一块，这样就不会觉得完成任务是遥不可及的了。同时，我也在组织片段式的语句中，有了新的、更好的想法。我定好了主题以花魂喻师魂，摊开笔记，听着轻音乐，一个人关在房间里，写了一个晚上。好的环境会有辅助作用，能帮助我更加集中注意力，作文不是单靠天赋的，所谓灵感也不会凭空而至。所以，你们也可以试一试，把杂乱的桌面收干净，一个人不受打扰地专注地去做，效率可能会大大提高的。临近深夜时，我终于完成了，不但高兴，甚至有点小小的得意，因为维持了我一贯的语

4、言风格，自以为书记的要求也都达到了。下面的文字便是我的第一稿。《花魂》寻魂，寻那至真至美的性灵。于是，沿着水乡的青石河堤而来；于是，穿过沧浪的悠长古巷而来。在晨光熹微中，推开那百年斑驳的铁门，揉碎的日影掀开溟蒙，露出密密匝匝的花墙，灼灼其色，薿薿（nǐ）繁华。墙下，几个孩子正作笑语，或书或画，沐浴芬芳之间。风起，浮动一缕香。跃上笔杆，卷起墨色于雪白上游走，如龙蛇引动，似流水行云。出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝童声朗朗间，便有暗香沁骨，香远益清。一阕莲歌，竟得满墙相和，茎叶为弦，谱出华章。颤动的音符飘落，晕开水墨淋漓，开阖灵动处，是清气欺霜之墨梅，辗转勾描间，是才思盈袖之幽兰。

5、神妙变幻，让孩子们瞪圆了好奇的眼，雀跃而呼，教师节作文《写教师节的作文》(..)。一抹艳，一道香，一线魂，翩然跃动，只流连在这窄窄的门中，斑斓馥郁，也只为充实一方童真天空。待到暮色，妍极而尽的花瓣抱老枝头，慊（qiān）然无怨，只为，那馨香，分明抹在了归家的孩子身上，盛在慧心的眼波里，刻在潋滟的笑靥上。远远的，那扇门后，依稀能听到花吟：落红啊，从来都非无情物，还护春芽，更护春芽第二天，我把稿子交给了书记，回复也很快地来了。对于修改，其实心里是有准备的，没有那篇文章是完美无缺，都存在改进的空间。书记的话很委婉，再三说她喜欢我的文字，但希望可以更直接一些，能以现代诗的形式，而非散文诗，更适合小组

6、朗诵。挂上电话，我开始反省。不得不说，心底有点小小的失落，因为期待得到更多的肯定。然后，我便想起你们，你们翻开作文本时是不是同样的心情，觉得我吝于赞美，忽视了你们那么多的努力。人确实需要换位思考，作文也一样。第一稿《花魂》，写得很含蓄，不客气地说，是有些故作艰深的卖弄感，作为作者，当然是完全清楚我在写什么，而作为读者，却未必能看一遍或听一遍就领悟意思。我犯了一个你们常犯的错误，表达不清。你们的作文，我常常要请你们上来，针对一些字句问一问，经过你们的解说后，我才明白。当时我说，为什么不能把你的解说直接就写进文中去呢？而这次，我遭遇了同样的状况，便更觉惭愧。作文，通常不是写给自己看的，光自己读懂

7、是失败的，写完之后应站在读者的角度来重新审视。我也懊恼接通知的时候没有问清楚，虽然书记表示是她没讲清楚，但具体操作的是我，写的时候也只凭着一厢情愿的理解，他人的责任也不会改变我做错的事实，所以仍是我的问题。当作文时遇到不明白的点时，一定要及时询问，写之前的费功夫总比写完发现要推翻重来来得合算，希望你们不会重复我的失误。书记建议我可以上网去参考一些资料，我照做了，参考他人的文章就像是找了一个走路的扶手。可惜，浏