人教版高中生物必修二知识点填空

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1、生物必修二知识点填空参考答案1、孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花受粉的植物；（2）豌豆花较大，易于人工操作；（3）豌豆具有易于区分的性状。2、相对性状：同一种生物同一性状的不同表现类型。3、杂合子和纯合子的鉴别方法（三维设计第86页）若后代无性状分离，则待测个体为纯合子待测个体进行自交若后代有性状分离，则待测个体为杂合子4、分离定律其实质就是在形成配子时，位于一对同源染色体上的一对等位基因随同源染色体的分离而分开。5、两对相对性状杂交试验中的有关结论（三维设计第91页）（1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对

2、等位基因分别位于两对同源染色体上。（2）F1（YyRr）减数分裂产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。（3）YyRr自交产生的F2共有9种基因型，单杂合子占比为8/16，单显性状占比为6/16。6、常见组合问题(自由组合定律的解题方法：都可以简化为用分离定理来解决，即先求每一对相对性状的，最后把结果相乘，即进行组合，因此，要熟记分离定理的6种杂交结果)（1）配子类型问题如：AaBbCc产生的配子种类数为2×2×2=8种（2）基因型种类数如：AaBbCc×AaBBCc，后代基因型种类数为多少？3×2×3=18种（3）表现型种类数如：AaBbCc×Aab

3、bCc，后代表现型种类数为多少？2×2×2=8种（4）求解比例问题如：AaBbCc×AabbCc，后代中AabbCc占比为多少？1/2×1/2×1/2=1/87、常见遗传学符号符号PF1F2×♀♂含义亲本子一代子二代杂交自交母本父本8、正确区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体（1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体，此时染色体数目要根据着丝点判断，即一个着丝点就代表一条染色体。（2）同源染色体和四分体：同源染色体指在减数第一次分裂过程中可以配对的一对染色体（有丝分裂中也有同源染色体），其特点：形态、大小一般相

4、同，一条来自母方，一条来自父方。四分体指联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。9、交叉互换：在四分体时期，一对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生缠绕，并交换部分片段。10、减数分裂：是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半（发生的时期是在减数第一次分裂）的细胞分裂。11、减数分裂特点：染色体只复制一次，而细胞分裂两次。结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。场所：雄性在睾丸中，雌性在卵巢中。过程：（必修二教材第16－20页）（三维设计第78－79页）第5页共5页精子的形成过程：卵细胞的形成过程：1个精原细胞（2n）1个卵

5、原细胞（2n）↓间期：染色体复制并细胞体积增大↓间期：染色体复制并细胞体积增大1个初级精母细胞（2n）1个初级卵母细胞（2n）前期：联会、四分体、交叉互换（2n）中期：同源染色体排列在赤道板上（2n）后期：配对的同源染色体分离（2n）末期：细胞质均等分裂末期：细胞质不均等分裂（2n）2个次级精母细胞（n）1个次级卵母细胞+1个第一极体（n）前期：（n）前期：（n）中期：（n）中期：（n）后期：染色单体分开成为两组染色体（2n）后期：（2n）末期：细胞质均等分裂（n）末期：（n）4个精细胞（n）1个卵细胞（n）+3个第二极体（n）↓变形（次级卵母细胞在末期时细胞

6、质不均等分裂）4个精子（n）12、受精作用：指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。意义：通过减数分裂和受精作用，保证了生物前后代的体细胞中染色体数目的恒定，从而保证了遗传的稳定和物种的稳定13、萨顿假说推论：基因在染色体上，也就是说染色体是基因的载体。因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系。研究方法：类比推理法。14、伴性遗传的概念：此类性状的遗传控制基因位于性染色体上，因而在遗传上总是与性别相关联。15、人类遗传病的判定方法（三维设计第96页）的口诀：无中生有必为隐性基因致病，双亲正常有女有病为常染色体隐性基因致病；有中生无必为显性基因致病，双亲患

7、病有女正常为常染色体显性基因致病。16、肺炎双球菌的转化实验（必修二教材第43－44页）（三维设计第104页）（1）格里菲斯实验：结论：在S型细菌中存在“转化因子”可以使R型菌转化为S型菌。（2）艾弗里实验结论：DNA才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质。17、噬菌体侵染细菌的实验（必修二教材第44－45页）（三维设计第104－105页）亲代噬菌体上清液沉淀物子代噬菌体35S、31P放射性高放射性低含32S，无放射性32S、32P放射性低放射性高含32P，有放射性结论：DNA是遗传物质18、生物的遗传物质病毒：DNA或RNA生物原核生物：DNA细胞结构真核生物：

8、DNA第5页共5页19、DNA分子的结