一电子天平称量及滴定基本操作练习

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1、实验一电子天平称量及滴定基本操作练习[实验目的和要求]1、熟悉和掌握分析天平的使用方法;2、学会正确使用称量瓶和用各种称量法称量试样;3、学习掌握定量分析常用仪器的洗涤和使用方法;4、初步练习滴定分析操作,学会正确判断滴定终点。[实验内容]1、分析天平秤量练习:直接称量法、递减称量法、固定质量称量法;2、定量分析常用仪器的洗涤和滴定分析基本操作练习。[主要实验仪器与器材]电子天平、酸、碱式滴定管、称量瓶、锥形瓶、瓷坩埚。实验二、三食用醋总酸度的测定[NaOH的标定][实验目的和要求]1、了解基准物质的性质及其应用;2、掌握NaOH标

2、准溶液的配制、标定和保存要点;3、掌握测定醋酸酸度的原理和方法;4、初步掌握容量瓶和移液管的正确使用,熟练滴定操作。[实验内容]1、NaOH标准溶液的配制;2、NaOH标准溶液的标定;3、醋酸含量的测定。[主要实验仪器与器材]电子天平、托盘天平、称量瓶、碱式滴定管、锥形瓶、容量瓶、移液管。实验四工业纯碱总碱度的测定[实验目的和要求]1、掌握HCl标准溶液的配制与标定;2、掌握强酸滴定二元弱碱的滴定过程、突越范围及指示剂的选择;3、了解双指示剂法判断纯碱成份的方法及原理。[实验内容]1、HCl标准溶液的配制与标定;2、工业碱样品中总碱

3、度的测定。[主要实验仪器与器材]电子天平、容量瓶、移液管、锥形瓶、酸式滴定管。实验五天然水总硬度的测定[实验目的和要求]1、掌握EDTA标准溶液的配制、标定原理及方法(基准CaCO3法);2、掌握天然水Ca2+、Mg2+总硬度的测定原理及方法(直接滴定法);3、掌握络合滴定指示剂(金属离子指示剂)的变色原理;4、学习络合滴定法的原理、应用及缓冲溶液在其中的作用。[实验内容]1、EDTA标准溶液的配制、标定;2、水样总硬度的测定。[主要实验仪器与器材]托盘天平、电子天平、表面皿、电炉、容量瓶、移液管、锥形瓶、酸式滴定管。实验六铅、铋混

4、合液中铅、铋含量的连续测定[实验目的和要求]1、掌握基准ZnO标定EDTA标准溶液的原理及方法;2、了解控制酸度提高EDTA选择性实现分别滴定的原理及方法;3、掌握络合滴定金属离子指示剂的选择;4、掌握铋铅混合液实现连续分别滴定的方法原理。[实验内容]1、EDTA标准溶液的配制与标定;2、水样中铋、铅含量的连续测定。[主要实验仪器与器材]托盘天平、电子天平、表面皿、容量瓶、移液管、锥形瓶、酸式滴定管。实验七化学需氧量的测定[实验目的和要求]1、了解COD及高锰酸盐指数的意义及其与水体污染的关系;2、掌握KMnO4标准溶液标定原理及方

5、法,了解自动催化反应;3、掌握高锰酸钾法测定水样高锰酸盐指数的原理及方法。[实验内容]1、KMnO4标准溶液的配制及标定;2、水样中高锰酸盐指数的测定。[主要实验仪器与器材]电子天平、电炉、容量瓶、移液管、锥形瓶、酸式滴定管。实验八重铬酸钾法测定铁矿中的全铁含量[实验目的和要求]1、掌握K2Cr2O7标准溶液的配制及使用(直接法);2、掌握K2Cr2O7法测定铁含量的原理及方法;3、了解甲基橙指示SnCl2不过量的原理及控制方法;4、了解二苯胺磺酸钠指示剂的作用原理。[实验内容]1、K2Cr2O7标准溶液的配制;2、试样中全铁含量的

6、测定。[主要实验仪器与器材]电子天平、电炉、容量瓶、移液管、锥形瓶、酸式滴定管。实验九间接碘量法测定黄铜中铜的含量[实验目的和要求]1、掌握Na2S2O3标准溶液的配制、标定原理及方法;2、掌握间接碘量法测定溶液中铜的原理和方法;3、掌握减少碘挥发与吸附的操作要点及碘量瓶的正确使用。[实验内容]1、硫代硫酸钠标准溶液的配制与标定;2、溶液中铜含量的测定。[主要实验仪器与器材]电子天平、容量瓶、移液管、碘量瓶、碱式滴定管。实验十粗盐中氯含量的测定(佛尔哈德法)[实验目的和要求]1、学习掌握AgNO3、NH4SCN标准溶液的配制和标定;

7、2、了解莫尔法和佛尔哈德法进行沉淀滴定的原理方法及其区别;3、掌握佛尔哈德返滴定法测定氯的原理和方法。[实验内容]1、NH4SCN标准溶液的配制与标定;2、粗盐中氯含量的测定。[主要实验仪器与器材]托盘天平、电子天平、容量瓶、移液管、锥形瓶、酸式滴定管。实验十一硅酸盐水泥全分析Ⅰ[实验目的和要求]1、学习水泥试样的分解与预处理方法;2、掌握重量法测SiO2的原理与方法。[实验内容]1、空坩埚恒重;2、水泥试样预处理;3、Cu2+标准溶液的配制。[主要实验仪器与器材]托盘天平、电子天平、马弗炉、坩埚、干燥器、电炉、漏斗、容量瓶。实验十

8、二硅酸盐水泥全分析Ⅱ[实验目的和要求]1、掌握Cu2+标定EDTA的原理和方法;2、掌握溶液中Fe3+和Al3+的分别测定的原理和方法(络合滴定法)。[实验内容]1、样品坩埚的炭化、灰化及恒重;2、EDTA标准溶液的配制和标定;3、滤

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