我的老师作文-我的老师初中作文

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3、我的老师初中作文]说起老师，我有一肚子话要说，因为我每天和老师相处的时间比和爸爸妈妈在一起的时间还长，我的老师作文

4、我的老师初中作文。五年来，教我的老师有很多，但是给我帮助最多，对我影响最大的，还是我的班主任——刘咏梅老师。　一、漂亮的老师　　　刘老师的身材特别好，虽然她女儿已经上六年级了，但看上去还像一个十八岁的女孩子一样，个子不高也不矮，走起路来轻盈、优美。刘老师的脸不大，但眼睛大，很精神，小巧的樱桃嘴，淡淡的眉毛，翘翘的鼻子，脸上有一些小雀斑，显得特别可爱。她

5、的普通话标准极了，声音也很好听。　　二、讲课好的老师　　　刘老师是我们的语文老师，她喜欢用生动活泼的形式给我们上课。她经常会按照课文的内容画一些图片，启发我们展开想象。每次同学们看到图片，都特别兴奋，像是眼前打开了一扇窗户，引出很多新奇的想法。有一次，我们学习“鹰妈妈和小鹰”这一课，老师怕我们这些长在城市里的孩子不知道鹰长得啥样，就画了图片，还做了一个指偶，带在指头上，做出飞翔的动作，活灵活现，使我们对鹰有了既形象又深刻的认识。只要有机会，刘老师还喜欢带我们到外面“上课”，实际感受课文的内容。有一次，我们上“美

6、丽的春天”这一课，那时，正好是春天，刘老师就带我们到校园里去观察树木的发芽和小草的生长，让同学们说说春天的校园有哪些特点，这种方法同学们都特别喜欢，中学生作文《我的老师作文

7、我的老师初中作文》(..)。　　三、公正的老师　　　刘老师平时和同学们的关系可好了，就像朋友一样。可当我们不听话时，她可就不管“老朋友”的面子了。有一次，刘老师和我们班的一个同学在课间聊天，有说有笑，非常亲密，可是一上课，因为那个同学和同桌说话，不认真听讲，老师就毫不留情地批评了她。还有一次，我们班一个作文写得很好的同学去给刘老师看他写的作

8、文，看完后，老师没有说话，又看了旁边一个平时作文写得不是很好的同学的本子，然后对第一个同学说：虽然他的作文不如你写得生动，但他观察得很仔细，这一点你要好好向他学习。这句话，让那个同学得到了很大的鼓励，从此以后，他学习更努力了。　　四、幽默的老师　　　平常我们都喜欢听刘老师说话，她的幽默常常让我们开怀大笑。有一次，学校组织我们去外面玩，午餐也在外面吃。我们班一些娇生惯养的同学听了很不高兴，一个同学说：“那儿的饭肯定特难吃。”刘老师听了后，开玩笑地说：“难道你还想让别人给你炒八、九个小菜，一边听着音乐、一边喝着小酒

9、，一边吃吗？”全班同学听后哄堂大笑。还有一次，一位同学看到教师节老师收到好多礼物，羡慕极了，就对老师说：“哇，老师可以收到这么多礼物，我以后也要当老师！”另外一个同学听了，不以为然地说：“如果她当老师，肯定一个同学都不愿意去她的班。”刘老师听了以后说：“谁说的？我女儿肯定会去当她的学生的。”　　五、有办法的老师　　　我们的老师不但善解人意，管人也很有办法。她看见我们爱讲废话，十分头痛，她想了个好办法——成立了一个废话小组。爱讲废话的同学都坐在废话小组里，直到他们不爱讲废话了，老师才让他们坐回到自己的位置去。　最

10、近，刘老师又出了个好主意，让全班同学轮流发言，这样，每个同学都有了发言的机会，得到了锻炼。这个方法很管用，连平时胆小不敢发言的同学也开始积极发言了。　　　　刘老师的故事还有很多很多，今天我先讲到这里，以后有机会再讲给你们听。现在，大家一定记住我的班主任刘咏梅老师了吧。　我的老师作文

11、我的老师初中作文2　　第2篇初二精选暑假读后感范文：《谁动了我的奶酪》　　〖预览〗发布时间：2017-04-01暑假对于我们来说是最长的一个假期，在这个时间段里我们可以有充分的时间读自己喜欢的书。初二精选暑假读后感范文带给大家，希望

12、大家喜欢。初二精选暑假读后感范文：《谁动了我的奶酪》最近，我读了《谁动了我的奶酪》后，感触颇多。书中有四个主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出变化的气息，匆匆能对变化迅速地做出行动;小矮人哼哼面对变化犹豫不决，烦恼丛生，埋怨天地，唧唧因对变化的恐惧而停滞不前，最终冲破了恐惧的束缚，重新寻找新奶酪。奶酪只是一个代用词，它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。例如：金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后，我们的做法大多像小矮人哼哼一样，恨天怨地，并盲目地期待着“奶酪”自己跑回来的那一天。并碌碌

13、而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。但在这些变化中我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。我们是不能滞留在其中一角安身立命的。那么社会需要怎样的人才呢?我想首先考虑的是老鼠嗅嗅和匆匆。它们具备了几个条件：一、仔细留心观察身边周围所发生的变化，并为此做好充足的心理准备和物质上的准备。二、能随着事情的变化而改变做事的方向，不能墨守陈规。三、敢于冒险。在各种条件因素的压迫下，敢于继续