八年级政治上册全册导学案

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1、八年级政治上册全册导学案！《我知我家》导学案一、学习目标：情感态度、价值观目标：理解子女与父母的关系不可选择。知识目标：知道家庭的特点。能力目标：了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型。学习重点难点：　重点：家庭关系的确立、家庭的主要类型。　难点：子女与父母关系的不可选择。二、学习过程：（一）、新知初探1、家庭是由　　　　　　、　　　　　　或　　　　　　　结合成的　　　　　　　　　　　　。2、家庭的结构是不断演化的。现在一般的为　　　　　和　　　　　。此外，也有少量的　　　　　　、　　　　　　　。3、家庭关系的确立有哪些情形：4、对我们来说，在家庭关

2、系中，最主要的是与　　　　的关系。生命是父母给予的，这种关系　　　　　、　　　　　。我们与父母的感情是　　　　　　　　　　　　　　　。5、要了解、继承家庭的　　　　　　，学习家人的　　　　，立志为家庭作出自己的贡献。（二）、探究提高1、家庭的主要特点是什么？2、家庭关系的确立有几种情形？3、家庭的结构类型是怎样的？4、家庭的功能有哪些？5、为什么子女与父母的关系不可选择？6、我们应如何认识自己的家庭？（三）、巩固提升1、吃过晚饭，妈妈和奶奶在厨房收拾碗筷，爸爸在客厅看报纸，我在自己的房间写作业。我的家庭属于…………………………………………………（　）

3、A、核心家庭　B、单亲家庭　C、主干家庭　D、联合家庭2“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍……让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我家。”歌曲道出了家庭中最重要的是………（　）A成员之间的血缘关系　　　　B家中有亲人，家中有亲情C优越的物质生活条件　　　D父母的地位和工作收入3、据《苍梧晚报》报道：连云港赣榆县张思争的母亲身患重病，生活不能自理，作为儿子的他一边读书，一边照顾妈妈，还不忘家中的农田。经过自己的努力，他考上了县城的一所高中。为了能继续照顾妈妈，开学的第一天

4、，他用平板车拉着妈妈去学校报到！学校为他们解决了住房问题，免除了他的学费，还安排了张思争课外到学校的食堂上班。张思争继续一边学习，一边工作，一边照顾妈妈……下面认识中不正确的是…………………………………（　）A张思争认识到生命是妈妈给的，这种关系无可选择　B他与母亲之间的感情，是天然生成的最自然的一种亲情　　　C张思争是故意作秀的　　D张思争以实际行动弘扬了孝敬父母的美德4、“家”字在甲骨文中是房屋里养着一头猪的形象。儿童启蒙教育读本《三字经》中说“养不教，父之过。”歌曲《我想有个家》中唱到：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候我会想到

5、它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕…….”以上这些材料中体现出的家庭功能有…………………………………………………………………（　）①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④抚养和赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能A①③⑤⑥　B②③④⑥　　C①④⑤⑥　　D①②③④5、有一位母亲，为了更好的照顾儿子放弃了自己原本不错的工作，风里来雨里去，骑车送儿子上学，打零工换钱给儿子交学费，儿子考上了城里的重点高中。妈妈想儿子，特意买了一件新衣服到学校看儿子，儿子却嫌母亲穿得太“土”，给他丢脸，告诉同学这是他家的“老乡”。后来竟提出一个无

6、情的要求，让母亲做他的“地下妈妈”，否则就不认她这个妈妈。母亲痛不欲生。这则事例对我们的启示是………………………………………………………（　　）①生命是父母给予的，这种关系无法选择②家贫才会出孝子③有志者不嫌家贫，明理者不嫌母丑，要学会对父母知恩图报④普通的父母未必不伟大，家长职位高低并不影响他们在我们心中的高大形象⑤只有穿着华丽的漂亮妈妈，才会给子女“长面子”A①③④　　　B②④⑥　　　C①②⑤　　　D①②⑥（四）、实践探索探索一【我眼中的家】：“家”是我们最熟悉的一个字眼。那么家是什么呢？请阅读教材第四页的两个关于家的故事和有关家的说法。1、富豪

7、和中年男子哪个更可怜？为什么富豪不承认那是他的家？这两则故事说明了什么？2、结合教材上有关家的说法，用自己的语言，特别是亲身感受的话来表达自己对家的理解。探索二：【我说我家人】请你来介绍自己家庭的成员。并对照教材第五页知识，分析各家庭属于什么类型。探索三：【关于家，我的