利用游戏活动提高幼儿语言表达能力

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1、利用游戏活动提高幼儿语言表达能力单位：南京孝林卫中心小学附属幼儿园姓名：刘璐联系号码：18061449375[摘要]：本文从幼儿语言表达能力的本质出发，结合幼儿的语言发展特点，深入研究了游戏活动对幼儿语言表达能力的作用，指出游戏可以为幼儿创造更好的语言学习环境，增加幼儿敢于表达的信心，激发幼儿主动表达的兴趣。提出了正确组织游戏活动，多样化发展游戏活动以及积极利用游戏后讲评的教学实施方法，对于利用游戏提高幼儿语言表达能力具有一定的指导意义。[关键词]：幼儿；游戏活动；语言表达一、前言众所周知，语言是人类交流信息的主要载体，是人类沟通的重要工具。只有具备了优秀语言

2、表达能力的人，才能适应时代发展的需要和社会发展的需求。幼儿期是大脑发育最迅速的时期，也是语言发展的关键时期。“狼孩”卡玛拉八岁回到人类，通过四年的教育才仅仅学会了六个词和几句话，可见，幼儿期是学习语言的最佳时期。一旦失去这个好时机，就难以如数补偿。抓紧这个时期逐步形成良好的语言习惯，提高幼儿的语言表达能力，能有效促进幼儿社会性、情感和良好个性品质的发展，是发展智力、口头表达能力、书面表达能力、理解知识能力的前提。因此，幼儿教育对幼儿语言能力发展显得十分重要，探索适宜幼儿语言的途径，让幼儿通过多种方式学习语言尤为重要。我国目前幼儿语言能力培养采用的教学方法主要是

3、建议、询问、指令、陈述，以及鼓励、示范、表扬等幼儿语言培养方法，但是苏联心理学家艾利康宁认为，在幼儿语言能力培养中幼儿教师要通过游戏活动来培养和发展幼儿的语言能力以及游戏能力，这是幼儿语言教学的重要教学方法[1]。我国自1989年颁布《幼儿园工作规程（试行）》，首次明确提出：“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。”随后，2001年《幼儿园教育指导纲要（试行）》、2010年《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》等文件也纷纷重申游戏的重要性。2012年颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中的各项教育建议中也体现了“幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中”的

4、思想。因此，如何利用游戏促进幼儿语言表达能力就显得尤为重要。本文拟结合幼儿语言表达能力发展特点，探索游戏活动对幼儿语言能力提高的作用，寻找利用游戏活动促进幼儿语言表达能力的方法。二、游戏活动对幼儿语言表达能力的作用（一）游戏活动提供幼儿轻松表达的环境玩是人的天性，游戏更是孩子不可缺少的日常生活。幼儿在游戏的过程中，他的学习是主动而积极的：他会不自觉地想要探索与深度了解周围的事物；他会从大自然中学习，惊叹自然的变化，从而冒出很多疑问。在游戏的过程中，幼儿处于最放松的状态，身心都处于一个极其愉悦的状态，在这种状态下，他可以放松的与外界沟通，与他人沟通，理解每个人所

5、说的话，所表达的意思，无忧无虑的表达自己的想法，消除了幼儿在课堂语言学习中的紧张和焦虑。同时，在幼儿游戏的过程中，也为教师观察。了解和倾听提供了很好的机会，通过观察，教师可以根据每个幼儿的性格特点和语言学习情况，因人而异的制定学习计划，进行引导和鼓励，改进教育方法，更好的促进幼儿表达能力的发展，进而提高幼儿语言教育的水平。（二）游戏活动培养幼儿大胆说话的自信在日常语言课堂中，幼儿容易产生三种心理障碍：一是自卑，认为我不行；二是胆怯，即我不敢；三是倦怠，即我不想。总之，这三类孩子就是没有自信。并且，很多情况下，往往容易形成恶性循环。由于没有自信不敢说，导致不想说

6、，最后进而影响到语言表达能力的发展。幼儿教育中经常提到的要求老师尊重幼儿的话语权，蹲下来倾听幼儿的表达，多鼓励幼儿，多说“你真棒”等等的做法，就是为了培养幼儿敢于表达的自信。然而在课堂环境中，由于时间有限，为了课堂内容的正常进行，为了兼顾多个幼儿的学习，老师往往不能照顾到每一个孩子。而在游戏中，由于每个幼儿对游戏有不同的理解，他们往往抛弃顾虑和自卑。更主动地去尝试与别的幼儿去沟通，通过对话解决分歧和矛盾，同时，幼儿与幼儿之间有着同的语言，共同的乐趣，共同的感情，通过游戏，增进幼儿与幼儿之间的交流，很容易让幼儿产生共鸣，一些并未相识的幼儿，通过游戏，可以迅速拉近

7、他们之间的距离，可以减低孩子对说话的恐惧，并且建立自信心。幼儿之间的互相认可，往往比老师的鼓励来得更直接，更快。 （三）游戏活动激发幼儿主动去说的兴趣游戏是幼儿最喜欢的活动，对幼儿有着极大的吸引力，能够满足幼儿活动的欲望和兴趣。老师可以通过多种游戏活动来激发幼儿内心的想说的兴趣，达到提高幼儿语言能力的效果。游戏语言有丰富的情感和极强的表现力。幼儿的情感十分丰富，在情感的流露中也加上了自己的语言。比如，女孩子喜欢布娃娃，那么，她们在参与布娃娃有关的游戏时，会表现出极大的兴趣，积极主动地学习相关的词汇，努力记住每一个出现在游戏中的场景和物品。通过游戏丰富了自己的词

8、汇量，词汇丰富了，自然而然的就培养了幼