小升初文言文试题及答案

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时间:2018-11-09

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1、小升初文言文阅读专题训练 【典型例题】约不可失魏文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。注释:魏文侯,战国时魏国国君,在诸侯中有美誉。虞人:掌管山泽的官。罢:停止,取消。1.解释文中加点词的含义。(1)魏文侯与虞人期猎(   )(2)是日,饮酒乐,天雨(   )(3)公将焉之(   )(4)岂可不一会期哉(   )2.与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是(   )   A.且焉置土石    B.寒暑易节,始一反焉3.翻译下面句子。   乃往,身自罢之。     

2、            4.这则小故事中,魏文侯表现出来的       品德至今还值得我们学习。答案:(1)①打猎 ②下雨 ③到、往 ④约定的时间(2)A(疑问代词哪里)(3)于是前往(赴约),亲自取消了(打猎)(4)守信【模拟试题】一.虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。1.下列语句,诵读节奏正确的一项是(   )A.妇亦/起大呼19B.又夹百千/求救声C.虽人/有百手,手/有百指D.不能/名其一处也2.选出对加点词理解正确的一项(   )A.虽人有百手  虽:虽然B.不能指其一端  指

3、:手指C.不能名其一处  名:说出D.几欲先走  走:走开3.对划线语句,理解、分析正确的一项是(   )A.从正面描绘了口技表演者的高超技艺。B.反映出口技表演者的内容非常恐怖,令人胆战心惊。C.写观众对口技表演的反应,写出了台上台下互相呼应的情景。D.写观众对口技表演的反应,从侧面表现了口技表演者的高超技艺。4.下列说法中不符合文意的一项是(   )A.听口技表演的人很多。B.表演者和观众面对面坐在一间屋里。C.表演者所用道具非常简单。D.表演者还没开始表演就抓住了听众。二.扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠里,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:

4、“医之好治不病以为功!”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走,桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠里,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。1.下面各句加点词古今意思一致的一项是(   )A.居五日,扁鹊复见。                  B.北山愚公……面山而居C.扁鹊望桓侯而还走         

5、             D.阡陌交通,鸡犬相闻192.将“桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣”译为现代汉语。3.把本文划分为三个层次。4.扁鹊“望桓侯而还走”的原因是               整个故事说明了       的道理。三.杨布打狗杨朱之弟曰布,衣素衣而出。天雨,解素衣,衣缁衣而返。其狗不知,迎而吠之。杨布怒,将扑之。杨朱曰:“子无扑矣,子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?”1.解释加点词。(1)天雨,解素衣。(   )(2)岂能无怪哉?(   )2.翻译下面句子。(1)衣素衣而出(2)迎而吠之3.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(停顿两处)   向者使

6、汝狗白而往黑而来4.读了这则故事,你明白了一个什么道理?【试题答案】(一)1.D   A项应为“妇/亦起大呼”,B项应为“又夹/百千求救声”,C项应为“虽/人有百手,手有百指。”2.C    “虽”是“即使”;“指”是“指明”;“走”是“跑”。3.D   画线句的用词都是观众的反应,因为这种反应是表演者引起的,所以从侧面表现表演者的高超技艺。4.B    根据“施八尺屏障”可知表演者与听众隔开的。(二)1.B2.桓侯身体疼痛,派人去寻找扁鹊,扁鹊已经逃到秦国去了。3.1—9句为第一层;10—11句为第二层;最后两句为第三层。4.病“在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓”19

7、人要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助。(三)1.(1)下雨  (2)感到奇怪2.(1)穿着白色的衣服出去。  (2)冲着杨布叫3.向者/使汝/白而往黑而来4.举例:遇事要善于思考;看问题要透过现象看本质。 1.★酒以成礼【原文】钟毓(yù)兄弟小时,值父昼寝,因共偷服药酒。其父时觉,且托寐以观之。毓拜而后饮,会饮而不拜。既而问毓何以拜,毓曰:“酒以成礼,不敢不拜。”又问会何以不拜,会曰:“偷本非礼,所以不拜。”(选自南朝·宋·刘义庆《世说新语》)【注释】①托:假装。②酒以成礼:酒是用来完成礼仪的。③

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