简谈广西新建本科院校学生考研现状调查分析

简谈广西新建本科院校学生考研现状调查分析

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1、简谈广西新建本科院校学生考研现状调查分析导读:广西新建本科院校学生考研现状调查分析是一篇属于同学和学生的论文后记范文,免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。梁华毛芳康雁冰摘要:本文通过问卷调查的方式,对贺州学院2008级221名有考研意向的学生同学和学生论文后记范文进行了针对性调查,从考研的意愿、动机、原、准备等方面进行系统分析,从领导重视、学生管理、教育教学等角度进行思考,提出强化教学改革、学风建设、考研服务、科研指导以及制度建设上注重考研的教育引导和服务管理的措施和对策,以期为广西新建本科院校应用型人培养及

2、考研工作提供参考.关键词:广西新建本科院校考研现状调查中图分类号:G641文献标识码:A:10075968(2011)09004702进入21世纪以来,我国高等教育迎来了新的历史发展机遇,一大批专科学校纷纷抓住这一机遇,通过合、重组、升格等方式提升自身办学层次和办学质量,陆续升格为本科院校.谓广西新建本科院校是指属广西壮族自治区的一些专科学校1999年至2006年期间升格为本科的地方院校,具体包括广西民族师范学院、河池学院、贺州学院等院校.与此时,这些院校的本科毕业生近几年也陆续增加,报考研究生的人数和比例也有逐年上升

3、的趋势,这一现象越来越引起相关学者的关注和重视.笔者通过问卷调查的方式对贺州学院2008级221名有考研意向的学生进行了针对本篇简谈广西新建本科院校学生考研现状调查分析论文范文综合参考评定下度:经典选题性调查,从考研的主观意愿、动机、原、唯备等方面进行系统分析,以期为广西新建本科院校应用型人培养及考研工作提供参考.一、广西新建本科院校学生考研现状分析本次学生考研情况调查主体是贺州学院10个系具有考研意向的大三学生,从中随机抽取200多名学生进行问卷调查,共发放问卷250份,收回有效问卷221份,有效回收率为88。4%.

4、有考研意向的学生群体中随机抽取调查对象,调查员持问卷对受访者进行当面调查.本次问卷调查采取随机抽样方式,调查人员严格按照社会调查的规范要求进行,施测过程周密、细致,以保证数据的真实性和有效性.1.考研意愿.调查结果显示,10。7%的学大一时有考研的想法22。0%的学是大二时有考研的想法42。4%的学是大三时有考研的想法.当被问到考研应具备的条件时,有27%的学认为是学习基础31。5%的学认为是心理素质23。4%的学认为是身体素质13。8%的学认为是经济基础只有4%的学认为是其他方面.从调查中以看出,广西新建本科院校的学

5、生低年级时考研意愿不太强烈,随着年级的增加,报考研究生的意愿有显著增加,越是临近毕业的学生考研的愿望越强烈,这表明广西新建本科院校的大部分学生选择考研的意愿相对较为被动.无独有偶,考研条件和考研决定选择调查数据结果样印证了这一结论.大多数学生认为只有具备了比较的客观条件和基础后考虑考研,而非自身主观强烈意愿的表征.当被问及考研决定何做出时,有34。3%的学回答是个人决定55。23%的学回答是看见别的学报考,自加入考研大军的10。47%的学回答碰碰运气.大约有将近一半的学生选择考研是追随考研热的社会潮流,少部分学是抱着侥

6、幸心理去尝试.2.考研动机.调查结果显示,63。0%的受访者选择考研是为了提高自身学历和能力32。4%的受访者选择考研是为了缓解业压力,增加业砝码0。9%的受访者是盲目考研3。6%的受访者是迫于家庭压力.而面临果考上了研究生,时又有一个不错的企业聘用两者间做出选择时,有67。25%的学选择了为了未来发展读研究生20。9%的学选择了先工作再说11。8%的学选择了其他打算.从调查中以看出,广西新建本科院校的大部分学生考研动机是端正的,但也有将近三分一的学生是迫于业、父母命或盲目从众.经过调查发现,果考上研究生选择继续读研或

7、是业时,大部分选择读研,而有三分一的人选择工作或其他,反映出一部分学考研或业的矛盾心理.综上述,我们发现,提高学历和能力,拓宽业前景和增加业砝码是促使大部分学生选择考研的主要动机.3.考研原.调查结果显示,55。16%的学选择考研最值得考的方向是商学3。76%的学选择了法学10。09%的学选择了工学5。63%的学选原创出处:shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxso

8、lid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overflow:hidden;cursor:pointer;">写同学专业课程论文31991094大部分学生选择考研是对自读的院校层次和读专业不太满意,想通过考研来提升自的学历层次,转到自喜欢的或业前景比较的专业.4.考研准

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