xx生物必修三植物的激素调节知识点

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取XX生物必修三植物的激素调节知识点导读：就友为大家分享的“XX生物必修三植物的激素调节知识点”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。　　植物生命活动的调节是近几年高考命题的热点之一，植物的向性运动、生长素的发现和生理作用，这就是生物必修三的高频考点。下面是就爱阅读小编为大家整理的生物植物的激素调节知识点，希望对大家有所帮助!　　生物必修三植物的激素调节知识点一：植

2、物生长素的发现和作用　　(1)生长素的发现　　拓展:　　①胚芽鞘中的生长素是由什么部位合成?　　【胚芽鞘尖端】　　②生长素的合成是否需要光?　　【不需要】　　③胚芽鞘中什么部位感受光的刺激?　　【胚芽鞘尖端】　　④在植物体内，合成生长素最活跃的是什么部位?　　【胚芽鞘尖端、幼嫩的芽、叶和发育中的种子】　　⑤生长素大部分集中分布在什么部位?举例。　　【相对集中能够分布小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高

3、校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取在于植株生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处】　　⑥胚芽鞘向光弯曲和生长的是什么部位?　　【靠近胚芽鞘尖端下面的一段】　　⑦生长素的化学本质是什么?　　【吲哚乙酸】　　(2)如何通过实验证明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输?　　【把含有生长素的琼胶小块作为供应块，放在切去顶端的燕麦胚芽鞘上端，把另一块不含生长素的琼胶块作为接受块，放在燕麦胚芽鞘切面的下端。经过一段

4、时间后，发现接受块的琼胶里含有生长素。但是，如把这段胚芽鞘倒转过来放置，进行同样的实验，结果发现接受块不含生长素。】　　(3)生长素的横向运输?　　【发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。】　　拓展：　　①横向运输的发生在什么部位?　　【胚芽鞘尖端】　　②引起横向运输的原因是什么?　　【单侧光照、重力影响等单方向的刺激】小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得

5、再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　(4)生长素有哪些生理作用?　　【在低浓度时促进生长，浓度较高时则抑制生长，浓度过高甚至会杀死细胞，即两重性。如向光性和顶端优势】　　拓展：　　①植物为什么能显示出向光性呢?　　【①外界刺激：单侧光②单侧光引起横向运输使生长素分布不均，背光侧较多③背光侧细胞纵向伸长较快→弯向光源生长】　　②生长素对植物生长的双重作用体现在哪些方面?　　【既能

6、促进生长，也能抑制生长;既能促进发芽，也能抑制发芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果】　　③生长素的双重作用与什么有关?　　【这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。】　　④什么是顶端优势现象?　　【植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。】　　⑤根、芽、茎三种器官对生长素敏感性有什么不同?　　【根、芽、茎最适生长素浓度分别为10-10、10-8、10-4(m

7、ol/L)，根对生长素敏感性最明显，其次是芽、茎。】小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　(5)生长素在农业生产上有哪些方面的应用?　　【在低浓度范围内：促进扦插枝条生根----用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡不易生根的枝条，可促进枝条生根成活;促进果实发育;防止落花落果。b、在高浓度范围内，可以作

8、为除草剂。】　　拓展：　　①在农作物的栽培过程中，整枝、摘心所依据的原理是什么?　　【顶端优势】　　②雌蕊受粉后，促进果实发育的生长素由何处合成的?　　【正在发育中的种子】　　③如何获得无子番茄?　　【在没有受粉的番茄雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。】　　④农业生产上为何用2、4—D作为双子叶植物除草剂?　　【2、4—D的浓度会抑制杀死单子叶的杂草，而促进双子叶的植物生长】　　生物