杉木速生丰产林健康和活力评价——以湖南黄丰桥林场为例

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1、本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写的成果作品，也不包含为获得中南林业科技大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式表明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：诒A-形卜6)D肚年‘月?日中南林业科技大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件或电子版，允许论文被查阅或借阅。本人授权中南林业科技大学

2、可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于：1、保密口，在年解密后适用本授权书。2、不保密吼(请您在以上相应方框打“4”)作者签名：偿南肄-导师签名：阅f锨poI’年‘其{Et00f海‘目{H摘要本论文结合杉木速生丰产林自身特点，研究和筛选了评价其健康与活力的度量指标，建立了对应的评价指标体系，确定了级划分标准和构建了评价模型，并以黄丰桥林场为例，对杉木速生丰产林健康与活力进行了评价，为杉木速生丰产林的健康经营技术提供了相应的理论基础。主要研究结果如下：(1)从森林活力、组织结构、持续力和抵抗

3、力等几个方面分析影响杉木速生丰产林健康与活力的主要因素，结合二类调查数据，在科学性、整体性、代表性等原则的指导下，筛选出了13个具体的评价指标，并选用层次分析法确定了这13个指标的权重，最终建立了杉木速生丰产林健康与活力评价指标体系。(2)在杉木主产区选择了15块“健康”和15块“不健康”的标准地，分别用这两类标准地内指标平均值作为基准值和低分值，并最终得到了杉木速生丰产林健康与活力评价的等级划分标准，将其划分为不健康、亚健康和健康三个等级。又以森林活力、组织结构、持续力和抵抗力指标为基础，构建了杉木速生丰产林健康与活力的综合评价模型。(3)以湖南黄丰桥林场为例，筛选了该林场

4、内林龄大于4年，且优势木为杉木的817个小班，4801．99hm2的杉木林，并对其进行了健康与活力评价。先分析了准则层下的杉木林状况，结果发现：黄丰桥林场的杉木林小班组织结构和持续力普遍较差，而活力处于亚健康状态的较多，小班抵抗力普遍较好。又分析了每个小班的健康与活力状况，结果表明：在选定的817个小班中，有202个小班，1137．9hm2的面积处于不健康状态下，有468个小班，2816．09hm2的面积处于亚健康状态，有147个小班，848hm2的面积处于健康状态下；幼龄林健康状况较差，不健康小班所占比最高，过熟林普遍处在亚健康状态下，而近成熟林和成熟林健康状况相对较好。最

5、后分析了不同分场的杉木林健康与活力状况，结果表明：严湖分场、漕泊分场森林健康与活力状态较好，幽居分场和上陇分场状态较差，而柏市分场、山关分场、广黄分场、长冲分场状态一般。(4)从提高杉木生产力、保证土壤健康和提高生态功能等方面综合考虑，分别从整地技术、营造混交林、抚育技术及施肥管理等方面对杉木速生丰产林健康可持续经营方案进行了探讨。关键词：杉木；速生丰产林；健康与活力；评价；黄丰桥林场ABSTRACTCombiningwithself-characteristicsoffast·-growingandhigh--yieldCunninghamialanceolataplant

6、ation，measureindexesinevaluationofhealthandvitalitywerescreened，andthenthecorrespondingevaluatedindexsystem，evaluatedratingdividedrulesandevaluatedmodelweresetupinthisessay．TakingCunninghamialanceolataplantationinHuangfengqiaoforestfarmforinstance，weevaluatedthehealthandvitalityinitandprovi

7、dedtheoreticalbasisformanagerialtechniquesoffast-growingandhigh-yieldCunninghamialanceolataplantation．Theresultsareindicatedasfollow：(1)Accordingtosomemainaspects，includingforestvitality,organizationalstructure，sustainability，andresistance，weanalysedthei