“一迎双争”活动方案

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时间:2018-11-09

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1、“一迎双争”活动方案一、总体要求和目标以“迎接党的十八大,争当‘三服务’优秀标兵、争创‘两满意’模范部门”为主题,继续以“三学三强”活动为总抓手,按照“增强能力素质走在前、转变工作作风走在前、提高服务水平走在前、提升组织工作走在前”的要求,通过实施党性锤炼活动、能力提升活动、作风转变活动、品牌创建活动、述职述廉活动,把讲党性、重品行、作表率活动不断推向高潮,引导广大组工干部以饱满的政治热情、昂扬的精神状态,紧紧围绕市委提出的普洱率先跨越发展、“13111”工程,争先进位、服务群众、凝心聚力、强基固本。二

2、、具体措施(一)实施党性锤炼活动。教育和引导广大组工干部带头讲政治、顾大局、守纪律,争做服务率先跨越发展的表率。选择一批农村基层党组织作为“党性锻炼基地”,每位部领导、每个科(室)联系一个“党性锻炼基地”,定期不定期深入基层党支部开展思想交流、上党课、结对帮扶等活动,按照“选优训强一个好班子、培养壮大一支好队伍、研究谋划一个好规划、规范完善一套好制度、总结推广一批好经验”的要求,促使基层党组织战斗力大幅增强、党组织书记和党员队伍能力素质大幅提升、基层基础保障大幅加强、基层党建制度化水平大幅提高。对照李林

3、森等先进典型,组织开展“什么是组工干部的党性”学习讨论活动,进一步明确组工干部特别是组织部长讲党性的具体标准和要求。通过组工干部党性标准征文、佩戴党员标识、重温入党誓词、参观红色教育基地、到杨善洲精神教育基地体验感受,以及组织部长讲党课、老同志讲传统等形式,引导广大组工干部讲党性、讲传统、讲信念,比学习、比工作、比奉献,自觉提升党性观念、思想修养和精神境界。(二)实施能力提升活动。强化实践锻炼,通过上派、下挂、内部交流等方式,提高组工干部服务大局、履职尽责的能力,切实做到“知大局、懂本行、干实事”,提升

4、服务率先跨越发展的能力。全面实施“四个一批”,即:基层锻炼一批,结合“年轻干部培养行动”,有计划选派组工干部特别是年轻干部到艰苦地区、复杂环境和基层一线锻炼;市级跟班一批,建立健全“跟班学习”制度,每年分批选派一定数量的县(区)组工干部到市委组织部机关跟班学习,同步提升能力素质;上派挂职一批,选调市、县(区)组工干部到上级组织部门、或省内外发达地区挂职锻炼;内部交流一批,完善组织部门科(室)交流轮岗制度,逐步加大内部轮岗交流锻炼力度,实现因人择岗、人岗相符。着力开展“三项活动”,即开展组工大轮训,以公道

5、正派教育为核心,以入部教育、任职培训和专题培训为重点的新一轮组工干部大轮训活动;开展文稿大讨论,组织一批有理论功底、业务精湛的组工干部,适时组织开展对部内重要文件、材料、领导讲话进行集中讨论,在讨论中凝聚智慧、在讨论中创新思路、在讨论中相互提高;开展业务大练兵,按科(室)职责列出业务提纲,分类开展业务学习、分层面组织测试,促进组工干部学习理论政策,钻研业务知识,提升工作技能。(三)实施作风转变活动。深入开展“三联系”活动,把直接联系群众作为组工干部服务大局、改进作风的有力抓手,坚持“三自”、“三同”、“

6、五带头”、“五不准”,在服务党员群众、服务干部、服务人才中转作风、作表率、树形象。设立群众工作服务点,每名组工干部在民情责任区以村民小组为单位设立1个群众工作联系点,履行好宣传教育群众、畅通民意渠道、促进和谐稳定和把握民情、通达民意、化解民怨、解决民困、共建民生的职责。每名组工干部每年驻联系点工作不少于20天,与联系点群众进行3—5次谈心谈话,与联系点的党员一起过2—4次组织生活,结对帮扶1一3户困难党员群众,办1一2件实事。设立党员干部联系点,在部机关和乡级民情责任区设立党员干部联系点,开展部领导班子

7、联系基层党员干部谈心谈话活动,采取主动约谈、驻点访谈、个别交流、集体恳谈等形式,与基层干部开展一轮有针对性的谈心谈话活动,倾听基层党员干部诉求,化解心理压力,传递组织关怀,为全市发展大局营造干事创业、团结和谐的良好环境。设立乡土人才培养点,以乡镇党校为依托,组织实施“星火计划”、“蓝色证书”等工程,在基层培养一批农村实用型人才,定期与他们沟通交流,经常性地听取他们的意见和建议,及时帮助解决工作生活中的困难和问题,把农村各类人才凝聚起来,为普洱率先跨越发展贡献智慧和力量。(四)实施品牌创建活动。围绕“跨越

8、发展先锋行动”、“年轻干部培养行动”和“千人聚才行动”三项重点工作把组织工作放在全市乃至全省的高度来思考、谋划和推进以党建工作的大创新,为率先跨越发展凝心聚力。重点在重大项目、产业建设一线培育组织工作亮点,打造特色党建品牌。建立组织工作重点项目目标管理责任制,明确工作目标,完成时限、项目责任人,确保重点工作责任落到实处、任务落到实处。要建立工作反思梳理机制,每月、每季度、每半年定期不定期反思梳理工作进展情况,及时总结提炼好的工作经验和实践效

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