高校校园文化建设和思想政治教育互动探究

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1、高校校园文化建设和思想政治教育互动探究【摘要】校园文化的建设与思想政治教育有着一定的联系，两者之间相互作用，相互促进。一方面来说，校文化具有导向、社会化、凝聚、陶冶情操和育人的作用；同时，思想政治教育对校园文化有价值导向作用，作为校园文化建设中一个重要部分，保证和指导校园文化的进行，同时也是培养优秀文化的可靠保证。本文通过对校园文化与思政教育互动存在问题进行分析，进而提供具有借鉴意义的策略。【关键词】校园文化；建设；思想政治教育；互动引言随着我国教育的改革，人们越来越多的提高了对教育的关注，在高校同样也被人们关注。其校园文化建设与思想政治教育已经引起了普遍关注。思政教育与校园文化有着很强的

2、互动关系，两者在模式、机制、途径、内容等领域进行优化整合，这对于两者的和谐发展以及作用的发挥有着重要意义，也可以促进两者的良性互动关系。［1］文章通过对两者互动关系的介绍，旨在为高等教育的发展与实践提供借鉴。一、校园文化与思政教育在互动创新过程中存在的问题在当前高校来说，校园文化与思政教育存在的问题表现在以下几个方面：1.1现在的高校，大豆注重的是学生的专业课成绩，对于课外的这些文化建设没有给予足够的重视，往往在文化建设方面的创新只注重形式，应付检查，对文化创新的体制和机制没有引起关注。有些高校会出现合并的现象，这样就会导致出现校园文化网络建设、整合建设、开放建设、和谐建设、产学研结合建设

3、、整合建设等问题，合并后对这些问题的研究就相对减少了。1.2在高校的思想政治教育中，人们将重点集中在对内容的创新，忽略了思政教育在体系与模式上也需要不断创新。思想政治教育缺乏在与时俱进背景下的研究，这就使得其模式相对比较落后。1.3对思政教育和校园文化建设两者兼得关系分析比较片面，一般只意识到思政教育对校园文化的积极作用，或者是校园文化是进行思政的一个载体等等。这对两者间关系缺乏全面、发展、动态、系统的研究。二、提高校园文化与思政教育良性互动的对策通过对目前思政教育与校园文化两者互动关系现状的分析，通过对两者互动共同体的建立，为提高两者间的互动关系，现提出以下策略：2.1开展校园文化，为两

4、者间的发展创建平台。丰富的校园文化是校园文化进行建设的一种方式，是活跃思政教育的一种有效渠道。要想扩大思政教育的影响力，提高思政教育的实效就要在校园文化方面进行不断提升、拓展和创新，这是实现目标的重要措施。像开展类似于科技艺术节、社团文化、宿舍文化等文化活动，为就业以及参加社会实践的大学生开展一些服务活动，为两者间的互动提供发展空间，建立有利于两者沟通的信息平台。［2］在办学过程中，每个学校都会形成自己的特色，有自己的办学理念、办学精神、优良传统以及目标信念等等，这都是校园文化建设的重要组成部分，是发挥思政教育教化和熏陶功能的重要载体。每个学校在办学实践中都会形成自己的学风、教风和校风，形

5、成独特的大学精神。这是小鱼文化与思政教育互动的体现，从中透射着两者的生命力和感染力。2.2对反馈的信息进行整合，为两者互动构建创新体系所谓优化整合创新环境，就是在高校环境中，将校园文化与思政教育在统一共同体中实现协调发展。在目前的高晓丽，两者存在选择性与开放性、创新性与传承性、规范性与自发性的矛盾，要解决这些矛盾，就要通过分析高校学生的诚信问题以及人本缺失情况，构建人文关怀体系，对当代大学生的思想进行分析2.3建立相关规章制度所谓规章制度，就是一种对人们外在行为的规范和约束，它是校园文化与思政教育的主要内容。由于它本身具有强制性，所以是两者能够协调发展的动力。所以关于思政教育和校园文化的规

6、章制度在原则、内容、载体、方法上要确保方向和目标的一致和明确，要迗到两者互相促进、相互协调以及相互作用的效果。总之，良好、健全的规范制度，是思政教育一校园文化和谐共生的保证，也是其创新机制的体现。2.4实现与时俱进，发挥思政教育的引领作用校园文化是在校园里形成的，所以随着时代的发展，校园文化要想对学生有积极的作用，就要坚持与时俱进，跟上学生的步伐。校园文化要保持在社会主义文化的前沿，在思政教育发挥作用的前提下，继承和发扬优秀传统，做到现代与传统的良好结合。坚持思想政治教育的指导作用，保证两者之间的互动能对学生有积极影响。总结通过上述言论，会发现思想政治教育和校园文化已经引起了各个学者的讨论

7、，这足以说明两者间互动的重要性。笔者认为，要避免以往对两者关系的感性认识，从新的领域出发，采用理性、辩证、系统的眼光进行分析，从而有助于人们认识和了解到如何构建互动平台、优化互动环境和资源，从而构建两者间的互动机制和对策，这对于以后两者见更好地互动具有重要意义。【参考文献】[1]余华俊.高校校园文化建设与思想政治教育互动关系探讨[J].湖北函授大学学报，2009(01).[2]雷艳平.校园文化建设与大学生思想政治教育之我