在第三批先进性教育活动分析评议阶段讲话

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1、在第三批先进性教育活动分析评议阶段讲话张树彬同志在第三批次先进性教育活动分析评议阶段动员大会上的讲话(2006年1月12日)同志们:在县委的正确领导和县委督导组的得力指导下,我镇认真贯彻落实省市县委关于保持共产党员先进性教育活动的总体部署和具体要求,精心组织,规范运作,顺利完成了学习动员阶段的各项任务。经县委先进性教育领导小组和督导组批准同意,从今天起,我镇参加第三批次教育活动的77个单位整体转段,也就是从学习动员阶段转入到分析评议阶段。今天,镇党委召开这次大会,主要任务就是对学习动员阶段的工作进行总结回顾,并就如何抓好分析评议阶段的工作、推进我镇先进性教育活动深入开展,做出统

2、一部署。县委督导组的领导同志们今天专程到会指导,让我们用热烈的掌声表示欢迎!稍后,县委督导组副组长、团县委副书记崔金岭同志将作重要讲话,大家要认真学习,深刻领会,并结合各自支部的实际抓好贯彻落实。下面,根据镇党委研究的意见,我讲三个方面问题:一、精心组织,锐意创新,先进性教育活动开局良好自2005年12月8日,第三批次先进性教育活动启动以来,我镇各参学党支部迅速研究落实措施,快速启动动员工作,做到了思想认识到位,组织领导到位,工作措施到位,形成了上下联动、广泛参与的工作局面和稳步推进的发展态势,取得了明显的活动成效。(一)超前谋划,准备充分。做好准备工作是确保先进性教育活动顺利

3、进展并取得实效的重要基础和前提。我们把这项工作摆上重要位置,加强领导、精心组织,采取了强有力的措施,扎扎实实地抓好先进性教育活动的准备工作,为先进性教育活动的全面铺开打下了坚实基础。一是健全机构,落实责任。成立了以镇党委书记任组长、镇党委副书记任副组长、党委委员和各管区书记为成员的第三批保持共产党先进性教育活动领导小组,每名领导干部都确立了自己的联系点;成立了先进性教育活动办公室和指导组,由分管书记担任办公室主任,具体负责先进性教育的日常工作;从第二批参学党员中抽调了77名政治素质好、熟悉党建工作、有实际工作经验的同志,担任第三批先进性教育活动的指导员,靠上指导工作;各党支部也

4、成立了相应的领导小组和工作机构,完善了党委负总责、教育活动办公室协调指导、指导组督促检查、领导干部带头示范、基层党支部抓落实的“五位一体”质量保障体系,形成了“一把手”抓、抓“一把手”,一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的领导和责任体系,为教育活动的顺利开展提供了组织保证。二是摸清底子,造册登记。我镇第三批参学党支部有77个,其中农村党支部70个,教育支部5个,企业支部2个。参学党员1500余名。针对参学单位多、行业分布广、党员数量大、文化程度参差不齐、年龄层次差异大等复杂情况,我们对党员重新进行摸底调查,将参学党员的文化程度、年龄结构、职业分布以及流动党员情况等全部登记造册。

5、对参学有困难的老、弱、病、残党员,早结帮学对子,对各村的活动场所、班子情况也进行了深入的了解。三是调整班子,落实场所。在活动开展前,镇党委、政府对4个后进村班子进行了重点整顿,采取补选支部委员或选派挂职书记的方式,保证了支部工作的正常运转;对8个无固定办公场所的村,采取了修、租、赁的方式加以解决,为活动正常开展提供了物质保障;针对农村小学布局分散、党员集中学习找不到合适场所的问题,我们按照就近的原则,将小学党支部的80名党员教师全部分散挂靠到附近的5处中学党支部,与所挂靠中学的党员同步学习、同步考勤,共同管理。四是做好远程教育接收站点设备维护工作。为使现代远程教育站点在先进性教

6、育活动中充分发挥作用,我们认真做好了设备的维护工作。组织专业人员分赴各村站点,对全镇设备进行了大检修,对查出的各类故障及时进行了维修。同时我们还向各村公开远程教育管理站和技术人员的联系,以确保通讯畅通,接收正常。(二)启动快速,组织到位。12月8日,县委召开了动员大会后,我镇立即召开党委专题会议,传达上级会议精神,12月12日,召开了全镇和各村动员大会,层层动员,安排部署工作,快速启动教育活动。认真研究制定了贴近农村基层、贴近农村党员实际的教育活动《实施意见》。为确保40个学时的学习任务,细化了“学习动员”阶段日程安排表。同时,紧紧围绕建设社会主义新农村20字目标要求,围绕强化

7、农村基层组织建设,全面提高农村党员素质,增强党员“双带”能力,精心谋划了“拨亮万盏灯,树起百面旗”主题实践活动。一是加大宣传力度。出动宣传车2辆,发放明白纸2000余份,通过召开座谈会事先征求意见等形式,做好宣传工作。教育广大党员群众充分认识搞好第三批先进性教育活动的重要性和必要性,切实增强责任感和使命感。二是加强骨干培训。在二批先进性教育活动一开始,我镇就注意吸收各村党支部书记参加先进性教育重大活动,全镇的农村党支部书记全程参与了各阶段转段动员大会,使他们预先熟悉了先进性教育活动的组织、程

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