小学班级课外活动总结

《小学班级课外活动总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取小学班级课外活动总结　　　　本次模拟节目录制结束后，史xx副书记和鲁xx老师一同走访了团支部宿舍，进一步向团员们强调了“四进四信”原则对当代大学生的重要性，同时认真叮嘱大家要提高安全自律意识。通过史志远副书记进宿舍环节与青年团员的广泛接触和深入洽谈，不仅增强了传媒学子对社会主义核心价值观的理解及认知能力，而且增强了团组织的凝聚力和吸引力。　　班级课外活动可以起到丰富学生的课余生活，培养全面发展的人才的目的，本文是为大家整理的活动总结，仅供参考借鉴

2、，希望可以帮助到大家。　　　小学班级课外活动总结(一)　　纵观一学期来的班级课外活动，有得也有失，为了搞好下学期的班级课外活动工作，真正起到丰富学生的课余生活，培养全面发展的人才的目的。现将本学期的班级课外活动情况总结如下：　　　一、指导思想小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　学生的课外活动，是对课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教

3、育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。我本着这样的目的和原则，认真组织和开展了本学期的课外活动，从效果看，还不能够很好的跟学校教育教学实际结合，活动效果仅仅停留在娱乐上，教育的目的性需要加强。　　　二、开展工作情况及效果总结　　由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，而且是有一句话说得好“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。　　1、发挥班委的作用。在不违背学校活动安排的情况下，让学生做自己的主人，学生自己决定活动内容

4、，自行组织活动，到锻炼学生组织能力的作用。从本学期的工作来看，班委成员还有部分不会工作，心情急切，但方法、措施过于简单，不易于学生的接受，在下学期的工作中，还要着重抓好这一部分工作，尤其是有重点的对问题突出的几个班委成员进行管理方法的培训工作。　　本次模拟节目录制结束后，史xx副书记和鲁xx老师一同走访了团支部宿舍，进一步向团员们强调了“四进四信”原则对当代大学生的重要性，同时认真叮嘱大家要提高安全自律意识。通过史志远副书记进宿舍环节与青年团员的广泛接触和深入洽谈，不仅增强了传媒学子对社会主义核心价值观的理解及认知能力，而且增强了团组织的凝聚力和吸引力。小语种自主

5、招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　2、体育活动方面。主要是根据学校的安排，进行了各类体育活动，适当根据班级实际涉及锻炼学生团结能力的游戏等，锻炼了学生的身体素质，提高了运动水平，活跃了学生的课余文化生活。从本学期的体育活动来看，娱乐的效果大于了教育的效果，在活动的安排和设计上，没有很好的考虑到这个问题。下学期，将加大组织力度，与负责的班委成员共同磋商，争取大家

6、的意见，实现寓教于乐的效果。　　3、美术方面。与美术教师协商、协调，主要进行了相关训练，提高了学生的审美鉴赏能力，并通过活动培养和选拔一些有特长的学生，发展学生的特长。本班的几名学生在绘画、书法、素描等方面有了很大的进步，并在学校举行的活动中成绩优异，下学期，要继续搞好这方面的活动，在不影响学习的前提下，发展更多的特长生。　　4、音乐方面。与音乐老师协商，本学期主要是组织学生开展了音乐欣赏等活动。提高了学生的艺术鉴赏水平，并进行了革命教育、爱国教育。但本班的特长生比较弱，需要在今后工作中加强人才的选拔和培养工作。　　5、开展了以形式多样的课外活动。活动内容上做到了

7、尽量丰富一些，并根据学生的实际选择多样的方式，用竞赛、比拼的方式进行，使学生更有兴趣参加课外活动。　　6、努力的建立了与第一课堂紧密配合的学科小组，如开展了语文、数学、外语等方面的活动。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　7、把课外活动作为教育的阵地，对学生进行了集体主义观念教育，收到了良好的效果。　　阅读课上，学生带着自己喜爱的书投入阅读，教师观察学

8、生读书情况