怎么快速写作文

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1、怎么快速写作文[怎么快速写作文]一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙，怎么快速写作文。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，观察这把开门的金钥匙，作文的铁门限是决然跨不进去的。二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。读书破万卷，下笔如有神。熟读唐诗三首，不会作诗会吟。鲁迅先生也提倡多读书，必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一

2、处，所得就非常有限，枯燥了。我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析

3、工夫，对提高作文水平很有帮助。四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：文章读十篇，不如写一篇。这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的

4、基础，小学生作文《怎么快速写作文》(..)。五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，文章不厌百回改。文章是改出来的。曹雪芹写《红楼梦》披阅十载，增删五次，托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，文章是改出来的。一般来说文章总

5、是越改越好的，我们要在修改上下工夫。　新课程标准指出小学阶段作文教学的课程目标：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。因此，在我们平常的习作过程中应从以下几个方面去努力：　　　　一、作文内容要言之有物　　　　写文章最重要的，是言之有物，有切实的具体的内容，切忌言之无物，空话连篇。　　　　尽管作文要求简单，但是言之有物，要有切实的内容却是不可少的。　　　　叙事，总要说明一定的道理，而这个道理总是蕴含在事情的发展过程之中的，没有对事情发展过程的具体叙述，所说明的

6、道理也只能是空洞的；记人，总要说明这个人是怎样一种性格，具有什么样的品质，而这些又总是离不开这个人做了什么事，是怎么做的。没有对具体事例的介绍，没有对人物外表和内心的具体描写，所写的人物给读者留下的印象只能是模糊的、不具体的；写景状物，总是要抒发自己的某种思想感情，而人们的任何情感都不会无缘无故地从天下掉下来，总是离不开具体的景、切切实实的物，所谓触景生情、睹物思人、借景抒情就是这个道理。如果作文时没有对具体的景、实在的物的描述，文中所抒之情，不过是一些空洞的无病呻吟而已。　　　　空洞的文没有力度。简

7、单的记叙文，更要注意有具体实在的内容，这样才能做到短而不空，短小精悍。怎么快速写作文2　　第2篇《老师怎么和学生说话》读后感　　〖预览〗《老师怎样和学生说话》的作者海姆•G•吉诺特博士，美国著名的儿童心理学家、教育家、年轻时做过教师，在美国有大量崇拜者和追随者。他的一系列畅销书改变了美国家庭教育和学校教育所面临的窘迫处境，为数百万父母与孩子、老师与学生开辟了成功交流的有效途径。该书在美国出版后，曾被全美教师协会推荐为教师必读书；在我国台湾出版后，曾被许多学校当课本教材使用。他把教育

8、心理学理论变成了大量幽默而富有人情味的短剧、对话和故事情节，为所有的老师和家长提供了同孩子进行交流的主法和技巧，帮助他们正确处理孩子的学习、心理等问题，教育孩子健康成长。我们当老师的都希望能够成为让学生喜欢的教师，可是，让人喜欢似乎并不是那么容易，它是一种感情，感情没有无缘无故的。学生们对老师的评价千差万别，盼着上某老师的课，怕上某老师的课或烦上某老师的课，同样的学生对不同的教师表现出不同的态度。这的确值得我们深思，我们应怎样修炼才能让学生喜欢自己呢？我