我的课表我来做（教案）

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1、我的课表我来做（教案）[我的课表我来做（教案）]我的课表我来做教学目标：1、学会在word中插入行和列2、单元格的合并方法3、绘制斜线的方法4、表格的修饰教学重点：表格行和列的插入、单元格的合并及斜线的绘制教学难点：表格的修饰，我的课表我来做（教案）。教具使用：多媒体投影、课件。教学方法：教法：任务驱动，合理引导，精讲多练为主学习方法：实际操作、自主学习和协作学习教学过程：激情导入：展示两张课程表节次星期一星期二星期三星期四星期五上午1语文数学语文英语数学2数学语文数学数学语文3体育社会英语语文综合实践4英语美术美术品德与社会体育午休下午5自习音乐语

2、文音乐活动6综合实践体育语文品德与社会活动节次星期一星期二星期三星期四星期五1语文数学语文英语数学2数学语文数学数学语文3体育社会英语语文综合实践4英语美术美术品德与社会体育5自习音乐语文音乐活动6综合实践体育语文品德与社会活动1、出示幻灯片：老师这里有两张课表请同学们欣赏一下，教案《我的课表我来做（教案）》(..)。请同学们欣赏的过程中找出他们的不同。2、据同学们找的不同，老师做总结（出示幻灯片），在幻灯片中将同学们找的不同展示出来，从而引出本节课讲的内容。3、揭题：本节课就来解决这几个问题。出示本节课学习目标（1）插入行和列将光标定位在表格的一个

3、单元格内执行“表格”→“插入”→“行（在下方）”命令即可插入一行。同样可以插入列。老师：演示插入列的操作。把插入行的操作留给学生自己完成。出示大屏幕（练习），让同学们在指定的位置前完成插入行和列的操作。（2）调整行高与列宽当鼠标放在表格内，鼠标的左上方出现十字箭头时，拖动“十字箭头”可移动表格调整行高与列宽1、当鼠标放在表格内，鼠标的左上方出现十字箭头时，拖动“十字箭头”可移动表格2、选定整个表格，执行“表格”→“表格属性”命令，打开“表格属性”对话框。在“表格”选项卡中将表格的对齐方式设置为居中（下图左）。3单击“行”选项卡，设置表格行高为1.5厘

4、米（下图中）。4单击“列”选项卡，设置列宽为2.5厘米（下图右）。（3）合并单元格演示合并单元格的操作过程。演示完后做简单总结。出示大屏幕（练习），让同学们合并需要合并的单元格。（4）绘制斜线。同学们会不会在Word中绘制斜线啊？会的同学请举手。这么多啊，看来咱们同学都非常喜欢电脑，已经提前预习了。那么哪位同学愿意做小老师？（5）设置边框底纹1、选定整个表格，执行“格式”→“边框和底纹”命令。2、单击“边框”选项卡，进行设置。3、单击“底纹”选项卡，进行设置。那么同学们想不想自己也来试一试，将自己的课表打扮的更漂亮呢？咱们在电视上经常看到一些比赛，那

5、么我们也来一个擂台赛。接着分组并宣布一下比赛的规则。最后咱们还要选出优胜组，老师还为他们准备了奖品。现在开始吧。老师指导。同学做的都非常的好，你们肯定想将自己的作品展示给在坐的老师和同学们欣赏，老师们也非常想看看。展示学生作品。学生自评、老师评、同学评。老师出示大屏幕。同学们表现的都非常好，那么你们想不想把自己的通讯方式留下来呢？请同学们设计、制作自己的通讯录。我的课表我来做（教案）2　　第2篇我的水文我的梦主题征文：我的水文梦想拼图　　〖预览〗发布时间：2017-03-31　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　朋友们，你们玩过拼图嘛？想

6、必大家都知道拼图最大的特点是在游戏开始之前，必须事先看到拼接完整好的最终图景是什么。如果只是一味拿着手中错乱零散的单个拼块盲目拼凑，那么这将会是一个几乎无法完成的任务。　　实现梦想的过程，正如同这拼图的过程。当你萌发了某个梦想，就好比你选择好了中意的拼图范本；当你努力筹划实现梦想的每一个步骤，就如同你精心准备完成拼图的每一个拼块；当你最终实现了这个梦想，就像是圆满完成了一副期待已久的拼图作品，心中充满着幸福喜悦之情！　　朋友们，你们曾经有过什么样的梦想？这些梦想都实现了吗？细细想来，我梦想却从未间断。　　在天真烂漫的童年时代，我幻想着自己是一只鸟，自

7、由自在翱翔天际！这是我的“蓝天梦”，可是，蓝天在哪里？我继续寻找。到了活力张扬的少年时代，我幻想着自己是旅行家，无拘无束走遍世界！这是我的“旅行梦”，可是，旅途在哪里？我继续寻找。再到意气风发的青年时代，我驻足在了湘水一方，头顶蓝天，脚踏旅途，这一次的梦想不再模糊，不再虚无，它就像一张素雅大气的浓墨山水拼图，栩栩如生、真真切切地烙印在我的心底。这就是我的“水文梦”，是我心灵的最终归属。　　初入水文之时，梦想之路让我迷茫彷徨。孤单冷清的水文站台，机械重复的工作内容，枯……我的课表我来做（教案）3　　第3篇没有人懂我的句子　　〖预览〗一、懂我的人不需要，

8、不懂我的人没必要。二、我们都在谁也不会低头的试探，所以成了现在没完没了的拉锯战。三、得到了再失去，比从来就没