xx职业中学2017年度质量报告

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1、XX职业中学2017年度质量报告一、概述渠县岩峰职业中学创建于1956年，是一所集基础教育和职业教育为一体的农村高完中。学校依托浓厚的职教底蕴，秉承励精图治艰苦创业精神，着力推行“夯实基础教育，稳步发展职业教育”的办学模式，致力于培养“德业并进、学思并举”的新型高素质高技能人才。学校总面积56.3亩，校园环境布局合理。高中初中实施分部教学，教学、生活、学生生产实习分区隔离，互不影响。学校设施设备等硬件齐备，初中部配有理、化、生实验室。实作办公综合大楼配有高中部与专业匹配的实作室。花草树木遍布校园每个角落，绿树成荫，环境宜人，享有“花园学校”的美誉。一流的师资队伍。全校在编在岗教职员工8

2、8人，中学高级教师23人，一级教师33人；市县骨干教师12名，教师学历合格率达100%。学校有6名教师受到省市级表彰，受到各级政府表彰教职工达12人次；专任教师中“双师”素质教师比例达到75%o教学质量稳步上升。学校职高开设有电子电器应用与维修、农业机械使用与维护、会计、服装设计与制作、汽车运用与维修等专业，近儿年向大学输送合格人才近200余人，初中升重高人数均在20人以上，稳居片区第一，同类学校前茅。多年的努力，学校获得了不少殊荣：“四川省绿化模范单位、达州市重点职业中学、依法管理示范学校、绿色校园”，多次获得“达州市科技创新大赛先进集体”。以“外塑形象，内塑信心，着力三风建设”为抓

3、手，以“团结、务实、勤奋、拼搏”为校训，狠抓常规，努力提高教学质量为近期目标，深挖职业教育内涵，努力使岩峰职中成为渠县农村职业教育窗U学校。近年来，学校逐步打造了“责任、合作、质量、服务、感恩”的校同核心价值，“厚德、师技、爱岗、创业”的校训，“闭结、务实、创新、包容”的校风,“求知、求技、互助、共赢”的学风。坚持以“让每一个学生成人成才成功”为办学目标，确立了“以人为木，突出特色，注重技能，培养人才，服务社会”的办学理念，实施“做人与做事同学，技能与素养同修，成人与成同步”的“三同”育人模式，取得了很好的办学成果，为地方产业发展培养了一大批技术技能型人才，为区域经济社会发展和新农村建

4、设做出丫很大贡献。二、办学基木信息（一）办学条件学校校园而积40126平方米，校舍而积17775平方米，实训设备总值314万元，，图书总量36000册（含电子图书）。（二）办学规模学校全日制招生408人，全日制在校生768人，服务社会短期职业培训及考试860人次。（三）经费投入学校办学经费总投入342万元，基础设施得到明显改善。（四）专业建设学校开设有5个专业：会计、农业机械使用与维护、电子电器应用与维修、服装设计与工艺、汽车应用与维修。（五）师资队伍现有专任教师84人，本科及以上学历教师59人，高级职称教师23人，“双师型”教师8人。三、生源情况1.学校生源绝大部分来自农村。2017

5、年，学校农村户籍学生占99.6%。由此可见，职业教育在服务“三农”和扶贫富民中起到重要作用，同时也反映出职业教育还没有得到社会的广泛认可。3.生源的整体素质较低。中职优秀学生奋机会直升本科政策和人们对职业教育的认识有所转变的影响，学牛.成绩重有增长趋势。四、学生发展与成长（一）教书育人，促进学生发展与成长学校积极培育和践行社会主义核心价值观，紧紧围绕“安全、服务、质量、合作、创新”工作新思路，实施“做人与做事冋学，技能与素养同修，成人与成才同步”的“三同”育人模式，把“三同”融入到课程设置、日常教育教学和管理、校园文化建设等学校教育、管理和活动中，以学生学会做人为前提，培养学生学会做事

6、的能力；在培养学生职业技能为核心的同时，注重学生职业素养的培养；在培养学生具有良好思想品德的同时，使每一个学生都学到一技之长，成为对社会有用的人，实现了成人与成才同步的目标，促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。（二）管理育人，促进学生发展与成长1.创新德育工作，创建积极向上、文明和谐校园。学校一直以来把德育放在教育教学的首要位置。坚持以育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，把立德树人作为教育的根木任务，自觉遵循教育教学规律和人才成K：规律，切实把学生的思想品德和职业道德教育放在教育教学工作的首位常抓不懈。一是大力开展理想信念教育。突出以爱岗创业为重点的职业道德教育，用中国特色社会主

7、义核心价值体系引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。二是加强德育活动课程建设。按照国家规定的德育课程，不断完善德育内容和耍求，改进德育方式方法，继续开展班级班干值周制度，组织好军训、跑操运动、班际篮球比赛、田径运动会、文艺活动等寓德育于实践教育、体验教育、课堂教学，提高德育的针对性和实效性。三是着手制定实施学校德育工作督导评价标准，建立全员育人制度，形成人人育德、课课育德、处处育德的新机制。2.发挥党