中学教学楼设计规范

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立中学教学楼设计规范　　篇一：教学楼设计尺寸规范　　第一节校址选择　　第条学校校址选择应符合下列规定：　　一、校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。校内应有布置运动场的场地和提供设置给水排水及供电设施的条件。　　二、学校宜设在无污染的地段。学校与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。　　三、学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m；与机动车流量超过每小时

2、270辆的道路同侧路边的距离不应小于80m，当小于80m时，必须采取有效的隔声措施。　　四、学校不宜与市场、公共娱乐场所，医院太平间等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。　　五、校区内不得有架空高压输电线穿过。　　六、中学服务半径不宜大于1000m；小学服务半径不宜大于500m。走读小学生不应跨过城镇干道、公路及铁路。有学生宿舍的学校，不受此限制。　　第二节学校用地　　第条学校用地应包括建筑用地、运动场地和绿化用地三部分。各部分用地的划分应符合下列规定：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济

3、的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　一、建筑用地、运动场地、绿化用地之间有绿化带隔离者，应划至绿化带边缘；无绿化带隔离者，应以道路中心线为界。　　二、学校建筑用地应包括建筑占地面积、建筑物周围通道、房前屋后的零星绿地、小片课间活动场地。　　三、学校运动场地应包括体育课、课间操及课外体育活动的整片运动场地。　　四、学校绿化用地应包括成片绿地和室外自然科学园地。　　第条学校建筑用地

4、的设计应符合下列规定：　　一、学校的建筑容积率可根据其性质、建筑用地和建筑面积的多少确定。小学不宜大于；中学不宜大于；中师、幼师不宜大于。　　三、学校的自行车棚用地应根据城镇交通情况决定。　　一、运动场地应能容纳全校学生同时作课间操之用。小学每学生不宜小于，中学每学生不宜小于。　　二、学校田径运动场应符合表的规定：　　三、每六个班应有一个篮球场或排球场。　　四、运动场地的长轴宜南北向布置，场地应为弹性地面。　　第条学校绿化用地：中师、幼师不应小于每学生2m2；中学不应小于每学生1m2；随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已

5、成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　小学不应小于每学生。　　第条学校应有总平面设计，经批准后，方可进行建筑设计。　　第条教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、运动场地、自然科学园地及生活区应分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰。　　第条风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。　　第条音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。　　第条

6、学校的校门不宜开向城镇干道或机动车流量每小时超过300辆的道路。校门处应留出一定缓冲距离。　　第条建筑物的间距应符合下列规定：　　一、教学用房应有良好的自然通风。　　二、南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h。　　三、两排教室的长边相对时，其间距不应小于25m。教室的长边与运动场地的间距不应小于25m。　　第条植物园地的肥料堆积发酵场及小动物饲养场不得污染水源和临近建筑物。　　第三章教学及教学辅助用房　　第一节教学及教学辅助用房的组成与平面布置　　第条随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之

7、一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立中小学、中师、幼师教学及教学辅助用房的组成，应根据学校的类型规模、教学活动要求和条件宜分别设置下列一部分或全部教学用房及教学辅助用房：普通教室、实验室、自然教室、美术教室、书法教室、史地教室、语言教室、微型电子计算机教室、音乐教室、琴房、舞蹈教室、合班教室、体育器材室、教师办公室、图书阅览室、科技活动室等。风雨操场应根据条件和情况设置。　　第条教学用房的平面

8、，宜布置成外廊或单内廊的形式。　　第条教学用房的平面组合应使功能分区明确、联系方便和有利于疏散。　　第二节普通教室　　第条教室内课桌椅的布置应符合下列规定：　　一、课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900