《花未眠》教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《花未眠》教案　　教学目标：　　1、理解本文主旨：关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。　　2、 体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。　　3、 让学生建立感受生活美的意识。　　教学课时：一课时　　预习准备：　　1、 让学生了解川端康成和他的作品（学生上网或到图书馆查阅资料，老师选摘印发　　瑞典科学院安德斯o奥斯特林授予川端康成诺贝尔文学奖时的《授奖辞》。） 　　2、 把作文课作业《一道亮丽的风景

2、线》，制作成图文并貌的小报，初步激发学生捕捉生活美和自然美的兴趣和灵感。　　教学过程：　　一、 导入新课　　（投影"富士山与樱花"风景画，同时播放日本音乐，课前营造审美氛围。） 　　1、引出川端康成近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　罗丹说过："生活中不是缺少美，而是缺少发现。"在世界的东方，有一双慧眼关注着生活

3、，努力地寻找美。他是谁？他就是1968年获得诺贝尔文学奖的日本作家川端康成。（展示作者人像，1899--1972）　　2、引出主要作品和小说散文的风格　　他有着敏锐的感受力，作品纤巧细腻，充满诗意；但孤独的成长历程构成了他的作品有一种淡淡的伤怨。 　　（接着投影川端康成的主要小说作品，并在《雪国》下慢出其开头一句的名句。）　　他的作品都"以丰富的感情，高超的技巧，表现了日本人的内心精华和大和民族的古典美"。其中小说《雪国》的开头一句："穿过县境上长长的隧道，便是雪国。夜空下，大地一片莹白。"已成为日本文学中的名句。　　3、引出课题　　今天，我们来学习

4、他的一篇散文《花未眠》。　　三、整体感知，理清思路和主旨　　问学生：课文主要写了什么？　　明确：通过作者发现未眠的海棠花美，引起了对美的感悟，还讲了自己的一些审美体验。　　（投影板书"思考美的机缘：未眠的海棠花美"和下文的段落层次"３－５，６－１１"）　　（一） 速读思考：（随即投影两个问题，配上灿烂的海棠花图）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推

5、进农业产业化、标准化进程　　1、由"花未眠"的新发现，作者感悟到什么？找出有关的语句。　　2、作者又是从哪些审美体验来进一步强化这些感悟？　　（二） 一边与学生交流以上问题，一边理清思路和主旨（同步投影要点）　　1、 作者由此感悟到：（特别是哲理性、议论性的语句）　　（1）"自然的美是无限的，人感受到的美却是有限的。"　　我们常常听到一个挺时尚的词"眼睛旅行"。看，窗外有花草树；你们周围有不少来自四面八方的亲切的老师，前面是同窗好友可爱的背影；远方的天空，还有飞翔的小鸟、多姿的云霞……。台湾作家李乐薇在他的空中楼阁也感受到了大自然中说不尽的美

6、。　　自然的美无论空间、时间、外在的、内在的都是无穷无尽的，而人的生命有限，感受范围、感受能力有限的，作者努力发现、感悟美，也正是基于这一点。　　那么，怎样才能获得美呢？川端康成是这样说的。（引出下面的感悟）　　（2）"美是邂逅所得，是亲近所得，这是需要反复陶冶的。"　　美不是与生俱来的，不是随意展示出来，让人们轻易就能获得，但也并非苦苦追求近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加

7、快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　也不能获得。（解释"邂逅"：偶然发现，不期而遇。）它存在于一种机遇，一种接触，　　一种心灵感应和一种顿悟；没有特定的背景，没有特定的感悟，美就不复存在。所以，　　我们需要有发现美的眼睛，有亲近事物的热情，有努力提高审美能力的激情。　　顺便点拨（尽量要快和通俗易懂，要注意引导学生联系上下文揣摩语言）：　　A、作者在第4段引述了雷诺阿、米开朗基罗的例子，其意图是什么？　　（"只要有点进步，那就是进一步接近死亡。""事物好不容易如愿表现出来的时候，也就是死亡。"）　　"死亡"意味着终结，意味着"进步"的停止，它与前

8、文中的"有限"是同样的意思，可从人对美的感受力角度理