疆小学一年下册综合实践活动教案全册

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1、轮南镇学校学年第二学期小学一年级新疆综合实践课教学进度计划表周日期教学内容简要备注12月27日-3月2日我长大了23月5日----9日寻找规则33月12日---16日土的乐趣43月19日---23日小草青青53月16日---30日蚯蚓本领大64月2日—-6日认识蔬菜74月9日---13日食盐用处多84月16日---20日轻巧灵活的筷子94月23日—27日美丽的艾德莱丝绸10劳动节115月7日---11日迷路了怎么办，小小旅行家125月14日---18日编织美丽，有趣的连接135月21日---25日

2、造座桥145月28日---31日新疆干果第一周·年3月我长大了一、活动目的1.让学生感受成长与变化带来的喜悦。2.提高学生的口语表达能力。3.激发学生参与综合实践活动的兴趣。二、活动分析本活动主题通过“讲故事”、“想一想”、“看一看”、“写写画画”、“说一说”、“做一做”、“写一写”等实践活动让学生了解自己的变化，体验成长的快乐。学习记录成长的方法，体会老师、同学、父母对自己的关爱，同时知道自己的变化与周围事物的变化有着紧密的联系。培养孩子的健康人格和良好的品行。三、课时建议本活动建议2课时完成。

3、四、活动过程建议（一）导入可通过教师讲故事《柯里亚的宝盒》或引导学生看图讲故事进行导入。（二）活动的组织1.想一想。提问：柯里亚为什么找不到自己的“宝盒”了？你能帮助他吗？2.看一看。一个学期过去了，你发现自己有什么变化？同学有什么变化？教师引导学生说出自己在身体、学习、生活等方面的变化。3.写写画画。引导学生联系学习和生活发现自己的变化，并把自己的发现和感受写（画）下来。4.说一说。一个学期过去了，学生一定有许多感想和体会，这里是让学生说说上一学期在学校生活中自己感到快乐的事，教师要注意点拨，使

4、学生切实体验到成长中生活和学习的快乐。5.做一做。这个活动在老师的指导下，分组进行，通过交流使学生初步了解记录成长快乐的各种方法。6.写一写。此活动为选做。可以让学生把自己最想对家人、老师或同学说的话写在框里，教师应注意启发学生写出真情实感来。活动参考资料让孩子快乐成长未成年人处在心理和身体的发育时期，过小的年龄显然负担不了过大的压力，如果引导不好，容易造成各种心理问题：缺乏信心、没有热情、考试焦虑、过分自责等等。这些因素对青少年健康人格的形成和良好品行的塑造，都会造成极大的负面影响，严重的甚至可

5、能导致青少年走上歧途。在加强和改进未成年的思想道德建设中，一项重要内容就是学校、家庭和全社会达成共识，形成合力，创造条件，让孩子们快乐成长。只有让孩子们快乐成长，我们才可能培育出心智健全、全面发展、适应社会、勇于创新的人才。只有内心的快乐，才有真正的坚强。谁都希望孩子拥有宽容和自信，能真正健康地成长，那就从让孩子们真正地享受快乐、享受友谊、享受关爱吧！第二周年3月寻找规则一、活动目的1.感知规则存在于日常生活中，体验与儿童生活相关的规则。2.感受规则在集体生活中的重要性。3.初步形成规则意识，能控

6、制自己的行为。二、活动分析规则是人类社会性活动顺利进行的必要保障。一个有序的社会必定人人具有强烈的规则意识。遵守规则既是一个人讲究社会公德的基本表现，更是一个公民的基本素养之一。人们是否具有规则意识，在一定意义上表现了社会的文明程度。人的规则意识应当从小抓起。对于一年级的学生而言，随着集体生活与合作活动的逐步拓展，以及他们生理和心理的发展，已经能够意识到规则的存在，但还没有形成对规则的正确认识，还不能真正体会到规则在他们生活中的作用和重要意义。让学生在实践活动中体验、感悟、获得是综合实践活动课程的

7、基本理念。每个孩子都是在游戏中成长的，游戏都有规则，只有大家都遵守规则，游戏才能正常进行。本次主题活动就是通过“看一看”、“找一找”、“讲一讲”、“玩一玩”和“说一说”、“议一议”等实践活动，让学生在游戏和集体学习中感受到规则与生活的关系，以使学生把自觉遵守规则内化为自身的需求。三、课时建议本活动建议2课时完成。四、活动过程建议1.看一看。引导学生观察学生间玩老鹰捉小鸡的游戏图片，提问“他们在做什么？”使学生初步感知到生活中处处有规则。2.找一找。启发学生发现在这些场合（乘公共汽车、上课、放学过马

8、路、踢足球）有哪些规则？我们应该怎么做？并引发学生谈论“生活中还有哪些规则呢？”通过回顾、讨论的方法挖掘学生的生活经验，感知规则与生活的密切关系。3.讲一讲。引导学生说出你都会玩什么游戏？如果游戏没有规则会出现什么情况？可以设计情景，也可以讲故事。目的是让学生明白：我们在游戏的时候要遵守一定的规则，只有遵守了规则，我们在玩的时候才能玩得开心，玩得痛快！没有规则或我们在玩的时候不遵守规则，游戏就无法进行。4.玩一玩。学生分小组活动或集体活动。先讲清（设计好）游戏规则，再带领同学们游戏