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《稀土掺杂的硅酸盐荧光粉》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、盐城工学院本科生论文2014毕业论文稀土掺杂的硅酸盐荧光粉的制备及发光性能研究专业材料科学与工程学生姓名陈宝锐班级B材料103学号1010201331指导教师俞平胜完成日期2014年05月盐城工学院本科生论文2014稀土掺杂的硅酸盐荧光粉的制备及发光性能研究摘要：在众多的发光材料中，硅酸盐基质的发光材料具有发射光谱非常丰富、光谱的位置及强度可控以及材料余辉时间长等优点，受到人们的广泛关注和研究。目前，硅酸盐基荧光粉作为一种稳定的发光材料制备基质，被人们广泛应用于照明、能源、屏幕显示器等领域。本文采用高温固相反应方法合成了Tb3+、Ce3+单掺和Tb3+、Ce3+共掺的CaAl2S
2、i2O8荧光粉以及Tb3+、Ce3+、Pr3+单掺和Tb3+、Ce3+共掺的Mg2SiO4荧光粉，并研究了它们的荧光性能。论文主要结果如下：通过研究掺杂不同浓度的Tb3+离子制备的CaAl2Si2O8荧光粉，结果表明在1140℃温度下制备的CaAl2Si2O8：Tb3+荧光粉在Tb3+掺杂浓度为3mol%时有最佳的发射强度；我们在不同温度下制备了Mg2SiO4：Ce3+荧光粉，研究了它们的荧光特性，结果显示在1380℃煅烧1mol%掺杂浓度的Mg2SiO4：Ce3+荧光粉能达到最佳发射强度；研究了不同浓度的Pr3+掺杂Mg2SiO4荧光粉，结果表明，虽然随着掺杂浓度上升，该荧光粉
3、的发射强度先下降后上升，但都处于650nm~700nm，显示出红光发光特性；在Tb3+、Ce3+共掺的CaAl2Si2O8和Mg2SiO4荧光粉，前者未观察到Ce3+-Tb3+能量传递现象，对于后者，使用340nm激发Mg2SiO4：Ce，Tb荧光粉在450~500nm显示出绿光发射，发射谱没有显示Ce3+离子的特征谱线，说明Ce3+-Tb3+离子出现了能量传递。关键词:硅酸盐；稀土掺杂；高温固相；能量传递1盐城工学院本科生论文2014Researchonthepreparationandluminousperformanceofrareearthdopedsilicatepho
4、sphorAbstract:Innumerousluminescencematerials,silicatesubstrateluminescentmaterialhastheemissionspectrumisveryrich,thelocationandintensityofspectrumcontrollableandmaterialadvantagesoflongafterglowtime,attractingwidespreadattentionandresearch.Atpresent,thesilicatebasedfluorescentpowderasakindo
5、fstableluminescentmaterialpreparationofsubstrate,arewidelyusedinlighting,energy,screendisplay,etc.Inthispaper,byadoptingthemethodofhightemperaturesolidinsteadshouldbesynthesizedTb3+,Ce3+singleadmixtureTb3+,Ce3+codopingCaAl2Si2O8phosphorandTb3+,Ce3+,Pr3+singleadmixtureTb3+,Ce3+codopingMg2SiO4p
6、hosphors,andtheirfluorescencepropertiesarestudied.Papermainresultsareasfollows:ThroughtheresearchofthepreparationofdopedwithdifferentconcentrationsofTb3+ionCaAl2Si2O8phosphors,theresultsshowthatat1140℃temperaturepreparationCaAl2Si2O8:Tb3+phosphorinTb3+dopingconcentrationfor3mol%hasthebestemis
7、sionintensity;WewerepreparedunderdifferenttemperatureMg2SiO4:Ce3+phosphor,theirfluorescentpropertieswasstudied,theresultsshowthatin1380℃calcination1mol%dopingconcentrationofMg2SiO4:Ce3+phosphorcanachievebestemissionintensity;Studiedthediffere
