我与别人不同50字作文

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1、我与别人不同50字作文[我与别人不同50字作文]  我不同于别人绚烂霓虹般的光彩  我不同于别人珍珠般的闪光  我不同于别人金子般的吸引力  但我有石头般的坚强  但我有似水般的温柔  但我有铁杵磨成针般的毅力  我就是我,无法复制,无法替代高三:晨曦文学社我与别人不同50字作文2  第2篇做一个为别人鼓掌的人作文  〖预览〗有一句格言是这么说的:当英雄路过的时候,总要有人在路边鼓掌。我想成为英雄,成为那个接受万千掌声的人,但我更愿意我是那个为别人鼓掌的人。我不愿成为接受别人掌声的人,因为我尊重你我之间高度的差异。大人物自有大人物的异彩,作为小人物的我,

2、也有自己与众不同的光芒。你头戴光环,心怀天下,我默默无闻,造福一方。你有你可歌可泣的传奇,我亦有我小小的骄傲,不与人提及。世界之大,人各有异,我为什么一定要做那个站在金字塔顶端接受万人掌声的英雄?这个世界需要的不只有英雄,小人物也有他存在的意义。我不愿成为接受别人掌声的人,因为英雄需要衬托。没有绿叶怎么衬托红花的娇艳?没有小河怎么衬托大海的汹涌?没有芸芸众生怎么衬托英雄的伟大?因为比较,事物之间才有了不同。如果这世界人人都是英雄,那么这世界就没有了英雄,亦不再需要英雄。正因为英雄只是一小部分人,接受掌声的都是那些千军万马过独木桥后胜出的佼佼者,所以才显得

3、他们的英勇与伟大。而掌声是为了衬托他们的光芒,为别人鼓掌未必是一件卑微的事。我愿意成为一个为别人鼓掌的人,因为平凡自有平凡的欢愉与自由。在英雄光鲜的外表背后有太多的羁绊,关于责任,关于名利。这些东西束缚了他的自由,压制了他表达喜怒哀乐的权利。责任有多大,肩膀就有多沉重。而做一个平凡的小人物,没有过多的约束,言谈举止尽可自由的做自己。在自己这一……我与别人不同50字作文3  第3篇读《我与地坛》有感  〖预览〗最近,我读细读了史铁生的《我与地坛》,领悟到了不同寻常的人生,肢体残疾的史铁生,有着超乎常人的顽强生命,还有着充实的人生,更拥有始终陪伴他左右的地坛

4、。读罢此书,我能感觉到地坛时史铁生生命中不可替代的一个重要角色,因此让我对地坛充满遐想。园中凋零萧瑟的景象展现出史铁生的内心的无助与悲惨的遭遇,但野草荒藤都茂盛的自在坦荡,从中体现了残疾生命里不服输的精神.不在遭遇中倒下,而是坚强的崛起,自在坦荡,从不同的环境中寻回自己.对地坛多寄托的感情只适合收藏,不能说也不能想,却又不能忘.他们不能变成语言,也无法变成语言,一旦变成语言就不再是他们了.他们是一片朦胧的温馨与寂寥.是一片成熟的希望与绝望。史铁生看院子荒芜但并不衰败,看到了他心情的转变,看到了生命的希望.史铁生也使我看到了世界自然地美妙,生命的意义.只要

5、细心观察,留心注意,不管何处都有他美好的一面.我只是从他身上看到一次又一次真实的起伏,心灵的生生死死,生而复死,死而复生,每一次复苏,都是对“生命零度”的叩问,叩问之后的“生如夏花”,在他的心里,有一片桃源,一片春天,始终弥足珍贵的一隅,那是他越来越乐观、越来越向上的源头.就算是跌倒一百次,都能第一百零一次站起,扶着轮椅,也要站起.因着爱,因着情,甚至因着对下一世的“白日梦”,虽然这“白日梦”是我等健康人种所不能苟同的,……我与别人不同50字作文4  第4篇我与军训作文  〖预览〗我与军训作文今天,晴空万里,可同学们的心情却恰恰相反。因为今天要军训。早上

6、,我刚进教室,就听见同学们围在一起,在讨论军训的事,放下书包,我也加入了这行列。过了一会儿,熟悉的预备铃,伴着我们嘈杂的声音响了起来。接着,上课铃也响了起来,可我们教室里却还像一个“菜市场”。突然,有同学喊道“教官来了”“教官来了”,教室里立刻安静了下来。教官板着一张脸,严肃地走进教室。同学们稀稀拉拉地叫到“教官好”,我们本以为教官,会为我们的有礼貌,而感到高兴的。可没想到教官不但没表扬我们,反而教训了我们一顿。被教训后,我们只好乖乖的。刚到操场,我和几个同学就被体育老师,拉到了另一个地方站军姿。刚开始我还被蒙在鼓里,老师为什么要把我们拉到这里呢?后来我

7、才知道,原来老师让我们参加国旗队啊!刚开始我还挺高兴被老师选中,可后来我便不这么觉得了。一开始,我们先站军姿,我本以为这很容易,可太阳想考验考验我们。站了一会儿,汗水一滴一滴地流了下来。终于,当我快撑不住时,教官把我们带到了励志园里,这让我喘了一大口气。可在励志园里,我们也不好受啊!首先,教官让我们练齐步,“手要抬平”这句话在教官嘴里不停的出现。可我们的手就是抬不平,教官只好专门练抬手。终于齐步练好了。接下来练踏步,这可难不倒我们。到了中午,我趴到床上就呼呼大睡了起来。下午,经过不懈地努力,终于把……我与别人不同50字作文5  第5篇读小女孩的作文《我与

8、花仙子》有感作文600字  〖预览〗今天,偶然间读到了一篇五年级小女孩写的作文。

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