《绩效管理》理论课教学大纲

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方《绩效管理》教学大纲（理论课程）开课院（部）：工商管理学院课程编号：010312课程类型：专业必修课理论教学学时：33（总学时：48）学分：3适用专业：人力资源管理本科专业先修课程：组织行为学、人力资源管理一、课程简述本课程是人力资源管理专业的一门应用性很强的必修专业课程。本课程涉及到诸如经济学、管理学等多个学科的理论。绩效管理分两个层次，组织的绩效管理和员工个人的绩效管理。组织的绩效管理主要研究如何对企业的绩效进行管理。员

2、工绩效管理主要研究如何通过对员工的绩效进行管理来最大可能的提高员工的绩效，从而提高整个组织的绩效，进而有效的达成组织的整体目标。通过对绩效管理的学习，要求学生对绩效管理有一个全面、系统的掌握，并应对国内外发展与现状有所认识。为学生以后在相应领域工作或研究奠定一个较为扎实的知识基础。具备从事绩效管理的能力，为学生将来从事绩效管理以及其它管理工作打下一个良好的专业基础。二、课程要求1、教学方法要求任课教师具有系统而扎实的绩效管理及人力资源管理理论知识和较丰富的课堂教学经验，应通过深入浅出的讲解，并辅以课堂讨论、案例分析等互动式教学方法，

3、帮助学生加深对绩效管理理论的理解。教师在对每单元的基本内容、重点和难点进行较为详细讲解基础上，引导学生积极参与课堂实验的分析与讨论。本课程具有很强的----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方实践性，教师应尽量用简单易懂的生活现象结合有关的故事、案例进行分析，这样学生易学、易记、易运用。2、教学手段课堂教学中主要借助多媒体设施。本课程教学分为理论讲授和课堂实验

4、两部分；在理论学习中，要求学生初步掌握绩效管理的基本原理和一些评价方法，如绩效的不同含义、绩效管理与绩效评价的区别、目标管理原理、标杆管理原理、沟通在绩效管理中的作用等内容。在课堂实验中，着重围绕具体案例对绩效管理的四个环节进行模拟，并结合学生小组讨论的体会，分析绩效管理存在的问题，让学生掌握绩效管理的基本理论和操作方法。3、课外作业课外作业主要以小组为单位，完成实验所需原始资料的收集整理，如完成问卷设计、资料收集、社会调查报告等。4、辅导答疑授课过程中的辅导不安排专门的课时，以课间和课后为主。考试前可酌情安排一次复习答疑。5、考核

5、方式及成绩评定考核方式：平时成绩与期末考试相结合评分办法：平时成绩占30％（主要考察学习态度、课堂发言、讨论、作业等方面）；期末统一闭卷考试成绩占70％。三、教材或主要教学参考资料1、方振邦，战略性绩效管理（第三版），北京：中国人民大学出版社，2010。2、石金涛，绩效管理，北京师范大学出版社，2007。3、萧鸣政，现代绩效考评技术与应用，北京大学出版社，2007。4、颜世富，绩效管理，机械工业出版社，2008。5、迪恩﹒R﹒斯彼德，绩效考评革命，东方出版社，2007。6、冉斌，三个和尚有水喝－－高绩效管理五步法，中国经济出版社，2

6、004。四、各教学环节学时分配----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方以表格形式表现各章节的学时分配，表格如下：章节章节名称总计学时理论教学学时实验学时第一章绩效管理概述44第二章战略性绩效管理工具与技术66第三章绩效计划844第四章绩效监控743第五章绩效评价954第六章绩效反馈及考核结果的应用844第七章绩效薪酬44第八章战略性绩效管理的发展趋势22合

7、计483315五、课程内容第一章绩效管理概述（4学时）教学目的：通过本章学习，使学生掌握绩效管理的基本概念及相关术语；掌握绩效管理的性质与作用。重点：对绩效、绩效管理、战略管理的理解难点：战略性人力资源管理体系中的绩效管理一、绩效的含义与特点二、绩效的类型三、战略性绩效管理四、战略性绩效管理系统模型五、绩效管理系统的评价标准六、当前绩效管理中存在的主要问题复习思考题：1、对于绩效的理解有那些观点？2、绩效管理的系统模型包括哪些内容？3、绩效管理与绩效评价的区别？----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需---

8、----------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方4、当前绩效管理中存在的主要问题？第二章战略绩效管理工具与技术（6学时）教学目的：通过