动员、学习阶段总结及查摆阶段部署

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1、动员、学习阶段总结及查摆阶段部署按照市委政法委、市院关于开展“社会主义法治理念教育,深化专项整活动”的部署,进一步提高检察队伍的整体素质,切实解决当前执法活动中存在的突出问题,促进检察机关更好地维护社会的公平和正义,我院在开展法治理念教育专项活动中,做到了精心组织,认真开展,经过一段时间的运行,以圆满地完成了动员、学习培训阶段工作,现将前阶段总结如下:  一、统一思想,层层发动  党组先后多次召开专门会议学习文件,专门安排此项工作的开展,切实将其摆上位置,纳入日程,并学习了中央领导同志讲话及省、市有关领导的讲话精神,统一院党组一班人的思想。在此基础上,召

2、开全院干警大会做动员,提高全体干警思想认识。先后几次召开七个重点部门负责人会议重点部署,组织干警原原本本地学习有关法治理念教育活动文件,吃透精神,领会实质,把思想和行动统一到上级要求上来。通过反复学习动员,形成了法治理念教育就是检察机关的大局,就是当前的中心工作,就是维护人民群众根本利益的共识。  二、制定方案,推进工作  根据省、市的要求,紧密结合我院检察工作和队伍思想状况制定了切实可行的实施方案,成立了活动领导小组,对法治理念教育的时间安排、步骤形式、总体目标、主要任务逐一进行了具体制定,并对工作开展情况、开展质量做了具体要求。  三、开展培训、深化

3、认识  结合法治理念教育的内容,开展了培训工作,由院领导首先给全院干警上培训课,对社会主义法治理念教育工作的目的、意义进行了详细的剖析,对依法治国、执法为民的深刻含义,结合当前检察工作的实际情况和荣辱观教育的内容进行了授课;组织全院干警集体收看了由中央政法委下发的《社会主义法治理念讲座》光碟。  四、强化宣传,提升认识  为了在全院营造人人参与专项整改活动的浓厚氛围,我们充分运用宣传载体,在局域网上开辟专项整改活动专栏,发布文件指示,交流经验体会、反映工作动态;在楼内设专项整改活动宣传板,将干警的学习心得体会文章展览,供大家学习之用;召开不同类型的座谈会

4、、恳谈会、讨论会,让干警充分发表自己的见解,强化参与意识;还印发三期专项整改学习资料发给每个干警供大家学习之用。通过采取这些措施,使干警对专项整改活动的目的意义和要求更加入脑入心。  五、精心组织、系统学习  (一)是学习教育要求深求细。在搞好思想动员的基础上,我院要运用"创建学习型检察院"的有效学习方法,集中10天时间,采取团体学习与个人自学结合,深度汇谈与座谈讨论等方式,组织领导班子和干警认真学习胡锦涛同志社会主义荣辱观讲话精神及“三个代表”重要思想的一系列论述,每名干警要通读一遍中政委编发的《社会主义法治理念教育读本》、《中国特色检察制度学习材料》

5、,收看收听有关的专题报告,写一篇心得,参加一次社会主义法治理念教育考试,同时还要学习魏艳玲、王书田的模范事迹等。同时要结合学习,组织干警围绕深化《规范执法行为、促进执法公正》这一主题开展大讨论。院党组中心组要发挥带头作用,带头学习,搞好辅导。深化学习教育期间,领导班子成员和干警的学习笔记分别不少于二万字;学习心得体会文章每人不少于1篇。  (二)是围绕主题,搞好结合。要把深化"社会主义法治理念"教育活动与其它教育活动和实际工作相结合:(1)要与当前开展的社会主义荣辱观教育进行有机结合,(2)要与全市检察机关开展的以官德教育、人格教育、感恩教育为核心的人性

6、化教育相结合;(3)要与当前的检察工作进行有机结合,正确处理好工作与学习的关系,做到两促进,两发展,利用浓厚的学习讨论氛围,解决一些干警的模糊认识,树立起"立检为公,执法为民"的思想,增强维护社会公平正义的责任感与使命感。  按照上级要求,7月至9月为对照检查阶段,对照检查阶段是教育活动的中心环节。要对照社会主义法治理念的基本要求,认真查找干警思想、工作、作风等方面存在的问题,为下一阶段搞好整改奠定基础。现对对照查摆阶段工作要求如下:  一、围绕重点问题深入集中排查。  紧紧围绕"立检为公,执法为民"的宗旨,在肯定成绩的同时,认真排查自身存在的主要问题,

7、特别是集中排查、解决是否存在法律监督意识不强、执法宗旨意识不强、法制观念不强、党性意识不强、工作责任心不强、工作作风和执法作风不端正、理想信念淡漠等八个方面的问题。特别是七个重点业务部门,要从发生的无罪案件、涉检涉诉上访案件、赔偿案件、干警违法违纪案件中,从多方面深刻查找存在主要问题,深挖思想根源。  二、多种形式,深入排查。  要结合业务工作和队伍建设的实际,采取自查、互相查、上下帮查、面向社会开门查等形式,进行深入细致的排查,真正做到查准、查透、查实问题。(1)组织自查。采取召开领导班子民主生活会、科务会、干警自我剖析等方式,找准自身和科室存在的问题

8、。(2)交叉互查。组织全院干警帮助领导班子排查问题,干警与领导干部之间进行面对面

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