关于大学生外倾性与自尊、自我效能感的关系研究

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1、关于大学生外倾性与自尊、自我效能感的关系研究导读：大学生外倾性与自尊、自我效能感的关系研究是一篇属于效能和自我的论文中参考文献，免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。摘要：目的探讨大学生外倾性与自尊、自我效能感间的关系.方法采用自尊量表、一般自我效能感量表、艾森克人格问卷中的外倾性量表对南京某大学的200名本科大学生进行调查.结果不性别的大学生自尊和自我效能感上存显著差异不学科的大学生自尊和外倾性上存显著差异外倾性的个体自我效能感更高.结论应鼓励大学积极参加社交活动，多与外倾性个体接触，提高其自我效能感.关键词：大学生外倾性自尊自我效能感1。问题

2、提出自尊作为个人成长和人格的一个重要构成方面，即指的是个体对自我能力和自我价值的一种评价性情感体验.大量研究经证明了自尊与个体的心理健康存显著的相关，尤其是与一些抑郁、焦虑等不良情绪存显著的负相关[1]，结果发现自尊是心理健康的核心，其重要功能一是维持人格发展的稳定性与连续性，促进人格的健康发展[2].从这一点来说自尊具有促进个体的心理健康和幸福感[3].这是自尊的一个主要的功能，除此外，自尊还具有以下功能：高自尊有利于个体的自我调适，以增强个体应对失败和威胁的能力[4].Broargin-top:5px;margin-right:10px;text-a

3、lign:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">效能和自我论文中参考文献27%左右的为低分组.结果表明（表3）：高分组自我效能感水平上显著高于低分组.而自尊水平上，高、低分组仅存边缘显著（p=0。079）.4。分析与讨论4。1大学生自尊状况本研究结果表明，大学生的自尊水平存显著的性别差异，其中女生的

4、自尊水平显著高于男生，这与张向葵、田录梅等人[1][11]的研究结果相一致，而李虹等人关于大学生自尊的研究却表明性别差异不显著[12].造成这一结果的原能是：本研究的被试来自师范院校，女生占据了较大的数量优势，且女生总体表现较，这能导致数量上不占优势的男生产生了一定了压力，造成自尊水平低于男生.而从社会的角度来看，一方面是由于社会的进步和市场经济的发展，女性越来越多的参与到生产活动中，行业占据重要的位置，这对于传统意义上的男尊女卑心理的摈除，是再不过的体现.另一方面是对性别角色的预期不能造成了女大学生的自尊显著高于男生.由于社会对男性，尤其是男大学生的竞

5、争能力等预期较高，导致他们更加的不满足于现状、目标更为高远，现实自我与理想自我的差距较女生而言更大，使他们的自尊感低于女性.时，本研究结果还表明大学生的自尊水平存显著的学科差异，其中社会学科的自尊水平显著高于自然学科，这与李虹等人的研究一致.造成这一结果的原能是社会学科学生的压力低于自然科学学生.另有研究发现自尊水平的高低与抑郁焦虑等存显著相关[13].4。2大学生自我效能感状况本研究结果表明，男大学生的自我效能感显著高于女生，这与王康等人[7][14]的研究结果一致.造成这种性别差异显著的原能是：男大学生较女大学生而言更为独立，遇到困难偏向于自解决，相

6、信自，生活中更积极主动而女生自处理生活中种压力的能力较弱，遇到问题时倾向于求助他人，相信他人.时这篇文章原创出处：shuoshilunwen/26559.，本研究还表明不学科的大学生自我效能感的差异不显著.这能是为影响自我效能感的素颇多，比过去的成功经验、个体的归方式、成动机的强弱等的，以单纯的学科差异而言，未达到统计学上的显著.4。3大学生外倾性的差异通过本研究的结果以看到，男女生外倾性上的差异不大，而不学科的大学生外倾性上的差异却达到了统计学上的显著，即社会科学的大学生外倾性显著高于自然科学.这能跟学科特点有关，社会科学本身较为有趣，上课形式等也较为

7、活泼，学习该学科的学生也受这种氛围的影响.而自然科学本身较为严谨，对个体有一定的要求，对该学科的学生性格也会产生一定的影响.另外，社会科学的学生涉猎往往比自然科学的学生更广，业余活动也较为丰富，对于外倾性性格的形成有很大的影响.4。4不外倾性水平的个体自尊、自我效能感上的差异本研究结果表明，外倾性个体的自我效能感显著高于内倾性个体，这能是外倾性的个体本身较为外向，对待事情多采用积极变通的方法解决，看待问题也较为积极，擅长于从多角度看待，较为自信，自我评价偏高.而内倾性的个体往往喜安静，除了亲密的朋友以外，对一般人缄默冷淡，不喜欢刺激，生活方式有序，面对问

8、题时较少能从多角度看待，对自我评价也偏低.自尊水平上，不外倾性水平的个体没有显著