关于文化导入与外语教学

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1、关于文化导入与外语教学导读：文化导入与外语教学是一篇关于文化和语言方面的标准论文格式，适用于本专业专科生和本科生以及硕士研究生在撰写毕业论文时阅读参考借鉴，希望对学生们的论文写作启到帮助。李晶晶（山西师范大学外国语学院，山西临汾041004）摘要：英语作为一种被广泛使用的语言，国际交流中起着愈加重要的作用.哲学家、历史学家、文化学家、语言学家、外语教师等，对语言和文化间的关系一直有浓厚的兴趣.尤其是语言学家们经意识到文化鸿沟经成为国际交流中的一大障碍.然而，当前的英语教育仍然只重视语言知识的学习，将语言和文化割裂开来.适当增加本族和外族

2、文化导入是外语教学中的必然要求，又是不或缺的.关键词：语言文化文化导入外语教学中图分类号：G05文献标志码：A：10022589（2012）11016602语言和文化间的关系一直是诸多领域的学者研究的重点.语言蕴涵着一个民族丰富的文化内涵，以跨文化交际不仅仅是语言的交际，更是文化的交际.而交际（municion)一词，无论是中文还是英语的释义中，都隐含着双向的含义.而中国目前的大多外语教学中，却出现了中西文化失衡或者文化缺失的现象，这经造成了跨文化交际的障碍.此，笔者认为，外语教学中导入文化内容，这样以充分调动学生学习英语的兴趣，使能够

3、得体的运用英语英语本族人进行交际，而且以满足社会对于外语人的需求.一、文献综述(一)语言和文化关系的研究概述诸多领域的学者对语言和文化的关系一直以来都非常重视.且个领域的专家学者们都以自的理解作出了自的不解释.比说：哲学家们对于语言及文化间的关系特别重视，更清楚地说，应该是语言及人类思想间的联系.然而，人类学家们则表示2。文化是语言的基础由上面的介绍，我们经了解到语言和文化的内涵，那，世界上不民族国家的人们去认识世界的话，由于文化背景和语言系统的不，必然会有不的认识.然而，现实社会中的客观世界呢？现实社会中的客观世界却只有相的一个，由此

4、我们以看出，特定的语言系统下必定会对应着其特定的文化世界.以，对于我们学习语言的人来说，不管学习哪一种语言，都离不开这种语言下的文化背景而去孤立的学习语言.显然，果我们根本不了解学习语言的民族文化、民族风俗、文化历史背景等等的话，我们能够真正掌握运用这门语言？答案应该是否定的，为即使我们对学语言拥有丰富的词汇量和良的语法知识，但是由于不了解文化底蕴，真正的与人交流时也会发生障碍，影响交流的.此，了解熟悉了学习语言的文化背景知识能使我们更地掌握使用该语言，且较容易的进行种交流.二、语言教学与文化学习(一)两者的关系及现状语言学家Krams

5、ch《教学的环境与文化》中提到：果语言被看做一种社会实践，那文化成为语言教学的核心，文化意识必须被视为强化语言效能的途径，时被视为语言效能反应的结果.从这段话，以看出，文化的学习和培养语言教学中有着非常重要的作用.但是，前笔者提到，语言和文化的关系紧密，但这一点决不能理解为语言教学等于文化教学.为，我们进行语言教学的过程当中多多少少肯定会运用到文化教学，但是，我们进行文化教学时，文化的学习途径很多了，以通过目的语进行，也通过教学中的中介语和目的语的关系来进行，等等.以，对于某一文化的了解和学习非一定要掌握这种文化下的语言后能展开.此，文

6、化的学习是以独立于语言教学外的.近年来，我国外语教学界对文化学习课堂中的运这篇文化导入与外语教学论文原创出处：lunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">文化和语言标准论文格式取的手段暂时还只是注重语言自身形式的教学，也是俗称的填鸭式手段.为了让大家掌握该文化以便更学习语言，教师会讲解相关的文化链接，提问、讨论等方式机械式的反复操练，由此造成的一种现象是，不知道学生是否真的理解了该文化，不知道学生是否能够把该文化融入到自语言学习当中.以，大多数教师只是把文化的灌输与传承看成是一项要完成的教

7、学任务，而没有认真思索语言本身具有的文化特性应该怎样深入学习者心中以及是否能够起到真正的学习效果.(二)课堂中的文化导入上面经提到过，语言的学习和文化的学习是密不分的关系.以，课堂学习中以正确适当的方式方法导入文化的学习也是必不少的.正美国著名的语言学家Fries说的，讲授有关民族的文化和生活单是语言学的附加成分，更不是与教学全然无关的事，不能为任何原去做取舍，文化的教授是语言学习的个阶段不缺少的部分.我们还需要明白一点是，学习任何语言的根本目的都是一样的，是想要运用该语言能够参与到社会交际中，准确快速与人交流.此，为了帮助学生实现这一

8、语言学习的目的，教师课堂的教学过程中要特别注意文化素的导入，特别的，外语课堂教学中，尤其要注意交际文化的教学导入.不能够停留以前那种仅仅是把教学内容局限外语的语音、词汇、语法上，也不以只是重视外语四项基本能