深入学习实践科学发展观活动学习计划

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取深入学习实践科学发展观活动学习计划　　　　科学发展观是马克思主义是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。是我县在新的重大机遇、新的发展形势下推进科学、和谐、跨越发展的客观要求和迫切需要。是提高发展改革工作水平的迫切需要。要切实把深入学习实践科学发

2、展观作为一切工作的指导思想。结束语：可以说，今天我们的毕业班家长座谈会开得非常成功，各位家长按时参加，中和镇领导给我们了大力支持，相信在全校师生的共同努力下，今年我们的毕业班小考一定会取得辉煌的成绩。　　高要求地召开了领导班子专题民主生活会。认真制定了局党组专题民主生活会方案，把分析研究和解决全市商业工作和领导班子建设方面存在的突出问题，破解改革发展难题，提高执政能力和科学发展水平作为专题民主生活会的主题，并认真做好召开民主生活会的各项准备工作。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中

3、应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　根据*区委下发的《中共*市*区委关于在全区党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》，劲松街道作为全区第一批单位开展学习实践活动。按照区委统一部署和要求，在区委学习活动第十二指导组的全面指导下，劲松街道以“优化发展思路、统筹改善民生、完善体制机制、提高执政能力”为中心，紧密联系街道工作实际，围绕

4、街道工委提出的“为民服务、改善民生、统筹管理、科学发展、促进和谐”的主题，从20*年10月开始认真开展了学习实践活动，取得了实效，为劲松科学发展指出了明确方向，为各项工作的顺利开展奠定了坚实基础。深入学习实践科学发展观活动学习计划　　我要以深入学习实践科学发展观为主题，以推动中华文化的大发展大繁荣为载体，抓住学习和实践两个关键，不断学习，扎实工作。要以此次学习实践活动为契机，在总结以往工作经验的基础上，深刻思考下一步文体工作怎样科学发展的具体问题(!)，在谋划和推动工作上有新的思路和举措，在解决问

5、题的能力上有所突破，在增强党性、提高修养、促进工作上有新的成效，在此次学习实践活动中力争思想觉悟、思想认识有新的进步和提高。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　确立了科学发展的新理念。通过学习实践活动，在党员领导干部中进一步强化了“四个理念”，即民本理念、区域理念、产业理念、生态理念，

6、形成了科学发展的“五点共识”，即必须把解放思想和解决突出问题结合起来;必须把谋划思路和谋细举措结合起来;必须把转变观念和转变发展方式结合起来;必须把创新体制机制和创优发展环境结合起来;必须把提高认识和提高能力结合起来。会议进行第四项议程：先进单位做典型发言，电力局发言，新马头镇准备；新马头镇发言，梁二庄乡准备；梁二庄乡发言,国税局准备；④国税局发言,实验中学准备;⑤实验中学发言．　　深入学习实践科学发展观活动是一项长期的任务，还需要不断深化、不断提高、不断创新、我们一定要在新的工作起点上，再接再厉

7、，保持和发展已经形成的良好势头，不断巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动的成果。为此，就下一步工作做了以下安排：　　根据市委教育工委深入学习实践科学发展观活动领导小组印发的《深入学习实践科学发展观活动实施意见》和《深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作实施办法》精神，按照市委教育工委深入学习实践科学发展观活动第一阶段整体工作部署，制定我校中心组成员和党员学习计划。　　一、重点学习内容　　1．党的十七大和十七届三中全会精神、十一届全国人大二次会议和十一届全国政协二次会议精神，以及党中央应对当前经济形

8、势的一系列决策部署。　　2．胡锦涛等中央领导同志近期一系列重要讲话。　　3．《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》。　　4．《科学发展观重要论述摘编》。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　5．《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》(县处级以上干部)。　　6．省委常