最新教师培训制度及措施-规章制度

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1、教师培训制度及措施来源莲山.•m3教师培训制度及措施随着新程改革的发展，我校的教师校本培训工作也随之开始。培训抓转变教育观念，与时俱进，在搞好常规教学工作的基础上，抓好对改的管理和教师校本培训工作，以研促教，以研促训，使改实验會步向前推进,一、加强领导、注重宣传1、成立以校长为组长的"校本培训领导小组"，以分管校长为常务组长，负责学校校本培训组织、管理、月g务'教学、教研、科研资料积累等项工作2、学校教务处要把推进改作为中心工作，为改服好务，负责教师学科培训、教研、科硏组织管理工作；要搞好《题研究》，及时搜集、总结、报道、推广学校、教师在改中的

2、经验，积累、整理改相关资料。3、要通过多种形式广泛宣传改，让社会、家长、学生了解改的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合4、建立充分调动教师参与校本培训积极性的激励机制，对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和个人进行表彰奖励，对改过程中的优秀成果进行及时推广。二、转变观念，落实措施(-)努力转变观念树立"五个意识"意识决定行为，观念指导改。増强使命感，强化改责任意识，逐步树立"五个意识"，努力完成改实验任务。(1)要树立程意识，倡导学生自主、合作、探究学习。程不仅是文本程，更是体验程；程不再只是知识的载体，而是教师和学生共

3、同探求新知识的过程。教师要创造性地变被动地使用教材为主动地挖掘教材，成为程的开发设计者。(2)要树立开放意识，让学生在学习过程中走进社会，走进生活,拉近与社会、生活的距离，让教学内容，教学时间、空间，教学策略等呈现开放性，注重科学和生活的有机整合。(1)要树立综合意识，把创新意识和实践能力的培养渗透到教育教学中。要对学生进行综合素质的培养，让科学精神与人文精神成为学生发展的双翼，在广泛的学科渗透、熏陶、体验和积累中增长知识。(2)要树立评价意识，让每个学生能体验到成功和快乐。评价既要关注了学生的学业成绩，又发现和发展了学生的潜能；既要了解学生的

4、需求，又要帮助学生认识自我，建立自信。要使评价从单纯的书面测验、考试检查学主对知识技能掌握情况转变为运用多种方法综合评价学生的情感、态度、价值观，尤其是创新精神与实践能力的变化与进步。()要树立情感意识，尊重学生富有个性的情感体验和思维方式；尊重学主的人格，爱护和培养学生的好奇心和求知欲，重视情感、意志、动机、信念等人格因素的价值；与学生情感互动，心灵沟通，共(二)认真开展活动，落实各项措施1、按规定开齐程。按规定使好程教材，教者要深入理解教材，把握编者意图，体会教材特点，灵活运用教材。在改教学新理念指导下,组织堂教学活动，培养学生基础性的学习

5、能力。2、上好体育实践，搞好校本程开发，増强程育人的针对性和有效性，满足学生的兴趣和需要，培养学生创造性的学习能力。学校以教师为主体，争取家长、社区人士的参与，结合本校优势，学生的兴趣和需要，开发或运用校本程。要在积累延伸或开发性资料的基础上，编写，收集学生开发性阅读材料,3、认真开展改教师参加以专题讲座、讨论、案例分析、经验交流、教学观摩等形式为主，以解决观念转变问题的通识性培训；以《程标准》解读为主要内容，结合教材，以教师实施新程，操作新程为目标,主要解决在教学实践中发现的问题为主的学科性培训。要本着"边实践、边培训、边总结、边提高"的精神

6、，落实好平时的分散培训，在过程中为广大教师提供示范、跟踪指导，及时发现和解决在实验过程中出现的问题。要充分发挥校园网的作用，搜集材料，供教师们学习和讨论，以提高理论水平和业务能力。4、大力开展以学校为本的教学研究，建立以校为本，自下而上的教学研究制度。1）要发挥好教研组的作用，认真要研究程。要做好学生学习情况调查，确立教学的起点和重点，了解学生学年内的变化；要开发程资源，以有利于学生的学习；教师要形成互动教研，教学反思，后案例分析的习惯。2)教师要认真开展好"八个一"活动：每写一次教学反思；周一次集中教硏，探讨教学中存在的问题；每学期向学校提供

7、一个奧型教学案例分析；每学期上一节硏讨；每学期写六篇学习《标》或专业理论学习的心得体会；每期至少写一篇改硏究论文；每人建一个班级学生成长记录袋；每学期订好学科实验计划，计划内容的制定，可从学情分析、教材的理解、教学目标、教学策略、教学进度五个方面入手，计划要简明实用。(3)形成改例会制度，搞好集体备工作。集体备时间要保证，每周活动一次，每次不少于一节，要人人参与，讲究实效。集体备主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新程实施中出现的点滴问题。(4)大力开展"一多教"//■三研讨"的教硏活动，

8、研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。、改革堂教学。堂教学是教师观念转变的载体，是新程实验的关键环节。教学中，教师既要让学生获取知识与技能，