人教版下册政治《自我新期待》教学设计

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1、还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式七年级思想品德导学助教案◆第五课《自我新期待》第1框《日新又新我常新》主备人审核人审核时间2013-1-14课型新授班级姓名流程导学内容助教策略(学习随笔)目标导学通过学习使学生学会辨证的了解自己，使学生知道通过哪些途径去了解与认识自己，从而树立信心，更好地发展与成长。教学重点、难点：如何全面认识自己 认识自己的途径自主学习1、正确认识自己，就要做到用_________、__________眼光看待自己。2、全面认识自己，既要认识自己的____________，又要_____________;既要看到自己的______，又要看到自己的_____.认

2、识自我的途径有：通过_____________认识自己、通过_________、通过___________。自主学习的方法用时5分钟合作探究1、人的内在美与外在美有什么联系？2、怎样正确对待他人的评价？3、认识自我的途径有哪些？小组合作的技巧组内展示、班内展示内容安排单项选择1、看自己是一朵花，看别人是豆腐渣，这句话的含义是（）A、只看到自己的短处，看不到自己的长处。B、只看到自己长处，看不到自己的短处。C、即看到别人的长处，又看到自己的短处。D、用自己的长处比别人的短处。2、在评价和认识自己时，要把自己的“昨天—今天—明天”联系起来分析，这是用（）的眼光来看待自己。A、静止B、发展C、缺

3、乏自信D、明智3、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。这句话是说（）A、一尺是很短的B、只有一寸就够长了C、世上没有真正聪明的人学法提示、教法运用等一个人越懒，明天要做的事情就越多。还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式七年级思想品德导学助教案◆合作探究D、世界上十全十美的人是不存在的4、俗话说：“人贵有自知之明”这就要求我们（）（1）正确地认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己的目标（2）一味地拿自己的长处和别人的短处相比（3）总是拿自己的缺点和不足与别人的长处相比（4）既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。A、（1）（2）B、（2）（3）C、（3

4、）（4）D、（1）（4）5、我们只有真正做到全面客观地了解自己，认识自己，才能不断提高自身素质，从而塑一个崭新的自我。下列选项中，正确认识自己不可取的途径是（）A、自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识评价自己。B、在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足，从而认识自己C、可以从他人对自己的态度和评价中认识、了解自己。D、用自己的长处去比别人的短处。课堂小结1、认识外在，也要认识内在，怎么正确认识自己2、看到优点。也要看到缺点，3、正确认识自己的途径 （1）自我观察  （2）通过他人 （3）通过集体本节课我们学习了哪些内容？达标检测看图（见课本）（1）大家为什么说漂亮小姑

5、娘不美呢？（2）作为中学生应该怎么样全面认识自己？   （3）全面认识自己就是要求我们能正确分析自己的内在素质中优势和不足。 学(教)后反思通过本节课的学习：对自己说，你有哪些收获？对同学说，你有哪些经验？对老师说，你有哪些困惑一个人越懒，明天要做的事情就越多。还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式七年级思想品德导学助教案◆第五课《自我新期待》第2框《发现自己的潜能》主备人审核人审核时间2013-1-14课型新授班级姓名流程导学内容助教策略(学习随笔)目标导学通过学习使学生了解什么是潜能，潜能有哪些表现，也使学生了解怎么样去发掘自己的潜能，从而更好发展与成长。教学重点、难点：怎样发掘自

6、己的潜能自主学习（一）填空题1、研究表明人的潜能有七方面：     ，      ，      ，空间智能    ，人际交往智能和     。2、      往往是人某方面潜能的表现。3、发现自己的潜能是取得成功的是      。（二）选择题1、下列关于潜能与特长的理解正确的是（   ）A、特长往往是人某方面潜能得以开发的表现B、特长等于潜能C、特长一旦得以开发都是潜能 D、特长与潜能无关2、要学好英语就要大声朗读，并且每天对自己说：YESICAN。这种行为属于发掘自己潜能方式中的（   ）A、自我吹嘘  B、经常给自己积极暗示C、从小事做起  D、想象一个优良的“自我” 自主学习的方法用

7、时5分钟合作探究1、为什么要发掘自己的潜能？2、人的潜能表现出在哪些方面？3、怎样正确自己的潜能？4、如何发掘自己的潜能小组合作的技巧组内展示、班内展示内容安排一个人越懒，明天要做的事情就越多。还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式七年级思想品德导学助教案◆合作探究选择题1、刘军是个聪明的学生，可他在学习上不肯用功，老师提醒他应当更努力些，他却说：“我现在如果太刻苦了，将来不就没有潜能可供挖掘了吗？”他的说法是（）①