亲子间的情感交流

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1、亲子间的情感交流　　摘要：主要介绍了当今许多青少年由于家庭教育方式不当而导致了许多心理疾病以及一些错误的教育方式导致的疾病，特别说明了家庭教育的重要性，特别是要呵护孩子的情绪，教给他们正确认识事物的能力。要用心去读懂您的孩子，让他们更加幸福地生活。　　关键词：情感交流；青少年；心理健康　　随着我国教育事业的蓬勃发展，国家对于人才的需求量增多，中小学教育越来越受到广大人民的重视。对于中小学生的教育不仅是智育，更是德育，中小学生不仅需要身体健康，更需要的是心理健康。目前有心理疾病的中小学生患者不计其数，其中有先天性的疾病，也有由于后天教育方式不当所导致的心理

2、疾病。导致心理不健康的原因有家庭因素，也有社会环境因素。其中每个家庭是个体成长的发源地，在一个家庭中能否处理好亲子关系成为青少年心理健康发展的重要因素。有些学生正是由于缺乏与家长的良好沟通而产生负面的情绪作用，使他们的情感没有得到积极的发展，从而影响了整个成长过程。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“善良的情感是良好行为的肥沃土壤。”他还说：“情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这个土壤上。”这一观点告诉我们情感决定意志，意志支配行动。所以在教育改革中应该把注重情感教育作为主导方向。9　　一些科学家通过研究得出结论，某些心理疾病的产生是由于幼年或少年时的

3、不良认知所导致的，而不是某件事本身所致。作为家长应该教会孩子如何正确地客观认识自己的情绪。青少年正处于心理成长的关键时期，由于意识上相对懵懂，容易形成一些不良认知，加上高考等升学考试压力大，更容易产生情绪上的波动。有些孩子甚至会因为外界的压力而产生对社会厌恶的情绪。家长不应该只把分数看做孩子学习能力的唯一评判标准，应该认识到人对于知识的需求是多元化的，要培养孩子的学习能力应当以孩子的兴趣作为出发点进行知识的延伸，从而获得全面的知识结构，而不是仅仅把孩子当做一个储存知识的容器。当孩子在学习中或人际交往中遇到困惑时，家长应多站在孩子的角度思考，理解孩子的处境

4、，加强亲子沟通。当孩子做错事的时候也不应该采取强硬的惩罚措施，而是耐心与孩子分析衡量做一件事情的利与弊。当孩子向家长们分享他们生活中的快乐时，家长们也不应当敷衍了事，认为与自己无关，而应当多考虑孩子为什么会得到这些快乐的感受，从而挖掘孩子的成功的潜能，适当多鼓励孩子，让他们成为你可以用“心”交流的朋友。　　一、正确对待孩子表达的情绪　　在现代社会，许许多多不良教育方式导致了孩子心理的扭曲与情绪智力的下降，有些学校和家长常常把智商提高作为促进孩子发展进步的唯一要求，而忽视了情绪上的教育。有些家长在教育孩子的过程中不善于管理自己的情绪。家长不应把社会中产生的

5、不良情绪发泄到自己的孩子身上，当孩子做错事的时候，应就做错的事本身对孩子进行批评与指导，而不应该归咎于其他客观原因。当孩子自然地向父母倾诉自己心中的不满情绪时，也不应当直接当面指责或教训孩子，而是应该抱有一个宽容、理解孩子的态度，比如，“其实我理解你现在的心情是……9我知道你是为这样一件事而产生这样的情绪，但是你可以用……的方式去表达。”人的心灵总有脆弱的一面，要注意呵护孩子脆弱的心灵。　　父母应该善于对待孩子的叛逆心理，其实叛逆并不是坏事，只是看你如何引导他将叛逆心理向正确的方向发展。毕加索的父亲曾经“鼓励儿子叛逆老子”，于是他的画风格多样化，出现了诸

6、多不朽的传世之作。孩子既然出现这样的心理，说明他已经试图独立地处理一些问题，这表明他比儿童时期成熟了一些。应该尊重孩子的思维方式，适当地时候“放他一马”，这样孩子就会在思想上掌握一部分主动权。要树立孩子在家中的主人翁地位，不要过多干涉孩子的行为，让孩子自己主动地体会生活中的苦与甜、　　悲与乐。当孩子取得了“成功”，多鼓励他；当他失败了，抚慰他受伤的心灵，帮他从失败中吸取教训。家长应该作为孩子幸福的港湾，为他遮风挡雨，但这并不代表家长什么都要代替孩子去做，孩子自己在生活中得到的教训越多，学习到的知识就越多，由孩子自己主动经营的幸福会让他觉得比吃了蜜还甜。9

7、　　情感的表达有言语表达和非言语表达两种，人类在表达情绪体验的时候，还会尽量用自身的肢体语言来表达自己内心的感受，无论是面部表情还是身体姿态语言都是人们表情达意的方式，被统称为非言语表情。美国著名心理学家阿尔培特认为，在人进行情绪表达时，往往言词的使用只占了7%，而声调占38%，剩下的55%都是由面部表情和身体姿态来完成的。虽然此研究表明，在人的情绪表达中非言语表情的作用要大于言语表情，但本人认为，在家长与孩子之间的交流中，言语表情也是起重要作用的。因此家长应用正确的语言方式去引导孩子在人生中走向正确的道路，不要让自己的不良表达方式伤了孩子的自尊心，夫妻

8、吵架要避开孩子，即便吵架的内容是和孩子有关的，也不要直接当着孩子的面吵，这样会让