中考思品真题分类汇编专题七做学法守法用法的人

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1、2010年中考思想品德真题分类汇编（120套）专题七·做学法守法用法的人做学法守法用法的人（关键词：生活中的规则，法律的特征、作用，违法行为分类、犯罪特征、危害，刑法刑罚、一般违法与犯罪关系、观念与违法的关系，小洞不补、大洞吃苦，加强防范、预防犯罪）选择题【2010年湖南邵阳市中考真题】据中央电视台2010年6月3日报道，由于连日多雨，6月2日广西容县地区发生大规模山体滑坡和泥石流，截至6月3日已确定有17人在这次灾害中丧生，多人失踪。据此回答7-8题7．山体滑坡和泥石流都属于地质灾害。下列也属于地质灾害的是（）①地震②雷雨③龙卷风④海啸A．①②B．③④C．②③D．①④答案：D8．我们邵阳

2、地区也是山体滑坡和泥石流易发区，为了尽量保护人们的生命安全，我们（）①经常留心周围的环境变化②在雨季多观察山体变化情况③在遭遇山体滑坡时可以向两侧跑为最佳④在发现泥石流时可往泥石流的下游地跑A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④答案：A【2010年湖南邵阳市中考真题】9．暑假期间，高温酷热，高山、安泉、向阳、金鑫等人踢完一场球下来，个个浑身汗流如注，口干舌燥。这时，他们的做法中正确的是（）A．高山：立即用冷水洗澡B．安泉：买了一瓶矿泉水猛喝C．向阳：倒上一杯温开水，再加放少量的食盐，躲到阴凉处慢慢地喝D．金鑫：将空调调到最低温度档，贴近空调使劲地吹答案：C【2010年湖南邵阳市中考真题】

3、10．艾滋病病毒的传播必须以人类的体液（如血液、精液、乳汁）为“航道”，养成健康文明的生活方式，规范自己的社会行为，是预防艾滋病的根本措施。在生活中，下列对待艾滋病患者的行为正确的是（）A．不要与艾滋病患者共同进餐B．不要与爱滋病患者拥抱或握手C．不实用爱滋病患者病人接触过的纸币、硬币、票据D．不要与艾滋病病人公用牙具、刮脸刀、注射针头等物品答案：D【2010年湖南邵阳市中考真题】11．骑自行车出行方便快捷，不少学生选择自行车作为上学的交通工具。在骑自行车上学的路上（）①注意靠右行驶，车速不能过快②转弯时伸手示意③可以与同伴追逐嬉闹④不要双手离开车把A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

4、答案：C【2010年福建省龙岩市中考真题】9．2009年，中国开展了声势浩大的“足球打黑行动”，南勇、杨一民等一些足协高官在“反赌打假”风暴中纷纷落网。这说明A．法律是由国家制定或认可的               B．不注重道德修养必然会走向违法犯罪C．人们的日常生活离不开法律             D．法律对全体社会成员具有普遍约束力答案：D【2010年福建省龙岩市中考真题】针对全国校园暴力事件频发状况，我市教育工委、教育局发出紧急通知，要求教育行政部门要切实加强学校的安全教育管理工作，同时要求所有中小学、幼儿园全部配备专职保安员。据此回答10—11题10．市教育工委、教育局的举措体

5、现了对未成年人的A．家庭保护           B．学校保护          C．社会保护       D．司法保护答案：C11．假如你在学校大门口看见歹徒行凶，你正确的做法是A．迅速离开，以免受到人身伤害        B．及时报告老师或拨打“110”报警电话C．勇敢地冲上去与歹徒进行搏斗        D．做歹徒的思想工作，让他停止行凶答案：B【2010年湖南邵阳市中考真题】17．邵阳市某县科技局和教育局联合出台了《XX县中小学生申报国家专利予以帮助和鼓励的实施办法》，该办法规定凡在该县学校就读的中小学生申请专利，可获得申请费的全额资助，专利授权后，还可以享受到其他鼓励政策。对这一

6、规定理解不正确的是（）A．体现了对未成年人的社会关爱B．有利于激励青少年热爱学习，热爱科学C．不利于青少年全面发展D．有利于朋友青少年知识产权保护意识答案：C【2010年浙江省舟山市中考真题】17．对右边漫画中的醉酒驾车者，交警的回答合乎法理的是①“那拘留就免了，多罚点款吧！”②“对不起，我们必须依法办事！”③“原来是局长朋友，下次注意点！”④“法律面前人人平等，局长朋友也不例外”A．①②B．③④C．①③D．②④答案：D【2010年湖北省黄石市中考真题】1、2009年7月15日晚，我国_____发生了一起打砸抢烧力事件。这是一起典型的境外指挥、境内行动，有预谋、有组织的打砸抢烧事件。在各族

7、人民的共同努力下．这起闹剧最终以失败收场。A、拉萨B、呼和浩特c、南平D、乌鲁木齐答案：D【2010年云南省大理等五地中考试题】7．夏门海关原关长杨前线收受贿赂140.7万元，被依法判处死刑；不法商贩黄某，在地震后哄抬物价，高价出售商品，被工商部门吊销营业执照，并处罚款。上述案例体现了法律体征中的()A、法律由国家制定或认可B、法律依靠国家强制力保证实施，具有刑罚当罚性C、法律对全体社会成员具有普遍约束力D、法律体现以德