冀教版七年级英语上第5单元lesson27说课稿

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程冀教版七年级英语上第5单元Lesson27说课稿　　一、说教材　　１、教材的地位及作用：　　本单元主要围绕学习“询问物品的位置”这个话题而展开的多种任务型的教学活动，通过学习使学生学会：1、基本句型“Where’s/Where’re...?It’s/They’reon／in／under...”；2、学会运用方位介词“on／in／under/beside/above/infrontof...”来表达物品的位置。通过以上两个方面

2、的学习，使学生学会运用听关键词、推测词意的学习策略，识别不同物品的位置。,同时本课是以房间里的家具来展开讨论的,内容贴近生活,学生兴趣较浓,为学生交际能力和综合运用语言能力的提高打下了基础。　　２、教学目标：（知识目标、能力目标、情感目标、策略目标）　　A.知识目标　　　(1)学习和掌握有关询问物品位置的句型：　　Where’smybackpack?　　Itison／in／under/beside/above/infrontof...　　(2)学习和掌握有关家具类的单词：table,bed,dresser,bookcase,sofa,

3、chair,drawer,plant,bag　　(3)学会方位介词的用法：on,in,under,近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程beside,above,infrontof　　B.能力目标：能运用所学的词语，与他人进行简单交流，进一步提高学生语言表达能力。　　C.情感目标：在小组合作学习的过程中，培养学

4、生乐于与他人合作的精神，通过多种形式的活动,提高学生学习英语的兴趣。　　D.德育目标：促使学生了解自己和他人的家居环境，热爱自己的家，为使将来的家更加美好,激发他们勤奋学习,克服困难的道德意志。　　E.学习策略：通过sectionA和sectionB两部分的听力训练和pairwork活动，培养学生学习英语的认知策略和交际策略等。　　制定几个目标的依据：按照英语新课标之规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和初步运用英语进行交际，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。　　3.教学重难点　　1)重点　　掌握句型:

5、Where’smybackpack?　　It’son／in／under　　thechair．　　Aremybooksonthechair?近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　Yes，theyare．No，theyaren’t．　　Isiton／in／under／……?　　2)难点　　学习运用重点句型"Wh

6、ere…?和Yes／No”疑问句的用法　　学会运用方位介词"on／in／under”表达物品的位置。　　3)确立重难点的依据：　　根据新课程标准对七年级学生的要求，及本课在教材中所处的地位和作用。　　二、说学情　　刚进初中不久的七年级新生，来自不同的学校，基础层次不齐，但他们对英语充满好奇,因此教师应该抓住这个机会，加强对学生学习英语兴趣的培养，为达到这一目的，教师在授课过程中要千方百计设计各种教学活动，为了不挫伤学生的积极性,保持强烈的求知欲,我设计教学活动都从简单、新颖出发,考虑到七年级学生好动、好奇、好表现的心理和生理特点,我积

7、极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，创造条件和机会，让学生有机会表现自己，享受成功的喜悦，从而增强他们对英语学习的自信心，在学习过程中发展综合语言应用能力。　　三、说教法设计　　1、教法　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程英语新课程标准倡导任务型教学模式，即让学生在教师

8、的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现该任务的目标，感受成功。本课旨意在此。因此本课多在课堂设计上下工夫，注意联系实际，模仿真实的英语语言运用环境。让学生在小组合作中学会英语,掌握英语，运用英语。本单元我