小学生作文:给百合花朵的一封信

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1、小学生作文:给百合花朵的一封信[小学生作文:给百合花朵的一封信]小学生作文:给百合花朵的一封信正文:百合花朵: "妹妹你好!也许这次是我最后一次和你说话了,小学生作文:给百合花朵的一封信。妹妹,我决定要和你断绝。我真不知道当初的好妹妹怎么会变成这样。你现在真的是太骄傲了,我真的忍不住了。你上次还说我是间谍。你到底是个什么样的人?我不知道你的名气怎么会变的这么坏。你真的要改改了。我更不知道有些人怎么会那样的帮助你,她们又不知道内情。你的行为我真的忍无可忍,我忍无可忍,我不会给你机会。当然,你也不想要。你看了我写的话肯定会很恨我,骂

2、我,到我的网站去骂我。没关系,你尽管去吧。假如你不去,但你还会在心里恨我。" 以上是我发给百合妹妹的纸条,她的回复是这样的: "我永远不会写骂你的话。也许我真的要离开小荷了~谢谢你,也许我要和你说我真的要走了,这次我真的不是开玩笑,是真的,对不起~我只能再写最后的一篇文章离别信了,对不起~" 我不知道这是不是你真的想说的话,但我也不是不相信你,小学三年级作文《小学生作文:给百合花朵的一封信》(..)。妹妹为什么要走?走了会很快乐吗?可能是因为很多人不喜欢你吧。没关系的啊,只要你和她们对不起就行了。也许你不想说这句话,因为你怕丢脸

3、,不要紧的。也许我误会你的意思了那就请你告诉我原因吧。如果你真的要走,我也没办法。也许走是对你的一种解脱吧。但在你走之前请你告诉我你到底是不是二年级的好不好?我真的很想知道真实答案,你说了我不会告诉别人。请你告诉我真实的答案。 虽然我不可能和你做朋友了,但我还是希望你不走,你还是有很多朋友的啊.你在这里的时光多么短暂,你就想让这短在的时光离你而去吗?你走之后还会上QQ吗?如果不会,我们就没有联系方式了吗?小荷只要走了一个人就会变得平静很多,我不希望原来快快乐乐的小荷变得平静起来.难道妹妹希望小荷真的不像以前一样热闹吗?难道妹妹是

4、来这里凑热闹的吗?妹妹原来真的这么绝情.我知道不管我怎么说也许你都不会回来,但我还要试试.毕竟以前我们的关系是那么好.别人都祝福你,难道你觉得还不够吗?你还要我们怎么样你才能回来.你以前走错的事情没有关系,我想她们会原谅你的,毕竟我们是一个大家庭.假如她们不原来,你去道歉就行了啊.再假如是她们错,你就去跟她们说,顺便带上原因.妹妹就不要走了,行吗?  ······你以前的朋友:杨晓慧. ······2006年9月······ 给百合花朵的一封信小学生作文:给百合花朵的一封信2  第2篇中国百合班的故事读后感  〖预览〗中国百合班

5、的故事读后感(一)  胡惠琴  读了俞玉萍老师写的《完美教室——中国百合班的故事》,只有2个字:震撼。震撼之余是感动。感谢学校为我们班主任提供了这么好的书,让我们班主任在休息之余能够读到这么好的书,洗涤自己的心灵,提升自己的精神世界,能够用深邃的思想思考自己所从事的教师这一职业。从教17年,当班主任已经整整16年,在教师这一工作岗位上,没有闪亮的轨迹,没有丰功伟绩,一直默默无闻,辛勤耕耘,因为我爱我平凡而神圣的职业。雨果曾说过:花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。我愿做红烛,我甘

6、为人梯,我庆幸命运赐给了我这个职业,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的。  读完这本书,我深深的感到当一名优秀的班主任不容易,不仅要有优美流畅的语言、渊博的知识、丰富的教育教学经验,最重要的是要有一颗爱心,一颗疼爱别人孩子的心。这种爱是不求回报的、无私的爱、是圣洁纯真的爱。学生一旦体会到教师这种发自内心的爱,就会亲其师、敬其师,从而信其道,也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。  教育需要爱,更需要智慧,需要一个智慧型的班主任。而俞玉萍老师正是这样的班主任。每个孩子都是一本书,需要我们页页翻、行行看;每一个孩子又

7、都是一朵美丽的小花,俞玉萍老师正是用智慧发现并培育每一朵小……小学生作文:给百合花朵的一封信3  第3篇百合花读后感作文  〖预览〗·今天终于要学习《百合花》这篇课文了,因为很喜欢百合花的纯洁,所以一直想找个时间来读这篇课文,但都只读完了开端,对于后面的发展,高潮,结局,就更感兴趣了,今天终于有机会阅读这篇课文了。·再一次看完开端时,我依旧觉得通讯员是那么的可爱,他的害羞,他的老实,让我也情不自禁的爱上了这个人物。女同志对他的审讯让我感觉她有着很大胆的性格,看着看着,我忍俊不禁。·当看到通讯员和女同志向老百姓借被子的时候正是发展

8、。当女同志借被子的时候,利索的借了几张被子,让我觉得老百姓们都是一些很好的人。而通讯员却一张都没借到。他说老百姓死封建,我就开始质疑我的想法了。后来我再看到那年轻媳妇脸扭向里面咬着嘴唇笑的时候,我以为她是一个大户人家,一副爱刁蛮人家的样子,让我忍不住的寒颤。但读

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