工会开展民族团结进步创建活动实施方案

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1、工会开展民族团结进步创建活动实施方案县总工会最大限度地整合社会资源,抓住职工群众急需解决的现实困难和涉及发展的长远问题,深入调查了解,区分不同情况,把“输血”和“造血”功能结合起来,把物质帮扶和政策帮扶、精神帮扶结合起来,千方百计地帮助少数民族困难职工解决实际问题,深入持久地开展扶贫帮困、金秋助学、再就业扶持、职业培训、法律援助等帮扶活动,使送温暖工程经常化、制度化和社会化。年初,县总工会集中力量对困难职工进行了一次全面清查,了解和掌握困难职工群体的数量、构成和分布情况,重新以户为单位建立职工台账,

2、做到“一户一册”,要求工作人员对每户困难职工家庭的基本情况做到“六清”:即家庭成员清、家庭住址清、家庭收入清、困难原因清、子女就学(就业)清、思想状况清,及时掌握了少数民族困难职工家庭的相关情况以及急需解决的实际问题,为进一步做好扶贫帮困工作提供了详实的基础资料。积极极开展少数民族困难职工摸底普查,全面了解和掌握少数民族困难职工数量、致困原因和利益需求,有针对性地制定送温暖方案,努力实现帮扶全覆盖。二、大力开展了“春风行动”落实就业扶贫帮困工作,实施就业和再就业。联合县劳动保障部门举办了厂务公开民主

3、管理和劳动保障政策法规培训班,参训率达95%。4月1日县总工会联合县人事局举办了“春风行动”人才招聘洽谈会,安置困难少数民族职工、农民工就业。三、强化少数民族人才培训加强困难职工帮扶中心(站)、法律维权中心(站)、职业技能培训中心(站)、女职工职业技能培训学校建设,将我县困难职工帮扶、法律援助、职业技能培训中心(站)女职工职业技能培训学校打造成工会维权的有效平台。坚持实事求是原则,进一步完善困难职工网络档案信息,把困难职工全部纳入帮扶范围。建立服务、联系职工群众的制度。要围绕各族职工群众的热点和难点

4、问题,特别是做好少数民族职工的教育工作,充分运用教育、协商、示范、引导的办法和网络等现代科技手段,增强各族职工群众工作的主动性、有效性,提升亲和力、感染力。工会开展民族团结进步创建活动实施方案(二):xx乡民族团结进步实施方案xx乡2017年关于创建民族团结进步繁荣发展示范乡实施方案根据《国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》(国发[2017]2号)文件精神,按照省市县关于民族团结进步繁荣发展示范创建活动的要求,为广泛、深入开展民族团结进步活动,不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐

5、的社会主义民族关系,促进我乡各民族交往交流交融,实现经济跨越发展和社会和谐进步。根据xx乡实际,现就我乡创建民族团结进步繁荣发展示范乡制定如下方案。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,牢牢把握各民族“共同团结奋斗,共同繁荣发展”的民族工作主题,以构建和谐民族关系为目标、以改善民生为重点、以各种形式创建活动为载体、以创新社会管理为手段、以广大群众满意为标准,全面贯彻落实党的各项民族政策,深入推进民族团结进步事业创新发展,不断巩固和

6、发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系,努力构建和谐淤泥。二、基本原则(一)坚持依法治乡。牢固树立宪法至上的理念,不断强化政府各部门服务意识、责任意识和法制意识,扎实推进依法治乡进程,为全乡民族团结进步示范乡创建提供良好的法制环境。(二)坚持民族团结。教育引导全乡广大各族群众和睦相处、共享和谐,协调处理好各方利益关系,促进“和谐淤泥”建设,不断巩固和发展全乡各族人民大团结的良好局面。(三)坚持群众路线。创建活动要面向群众,以造福于各族群众为目的,充分调动各族各界参与创建活动的积极性和主动性。把创建活

7、动与社会主义新农村、特色民族村寨建设、平安和谐淤泥等活动结合起来。(四)坚持以人为本。把提高各族群众的生产生活水平作为创建工作的出发点和落脚点,着力解决各族群众最关心、最直接、最现实的利益问题,努力实现各民族群众住有所居、学有所教、病有所医、老有所养,不断提高各族群众的生产生活条件和健康水平。(五)坚持典型引路。各村、各企业要因地制宜、结合实际,加强指导,抓好典型,以点带面,不断总结经验,推动整体工作向前发展。三、总体目标开展民族团结进步繁荣发展示范乡创建活动,是深入贯彻落实科学发展观,构建社会主义

8、和谐社会的一项重大举措。到2017年的目标任务是:国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》(国发[2017]2号)文件精神,按照省市县关于民族团结进步繁荣发展示范创建活动的要求,为广泛、深入开展民族团结进步活动,不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,促进我乡各民族交往交流交融,实现经济跨越发展和社会和谐进步。根据xx乡实际,现就我乡创建民族团结进步繁荣发展示范乡制定如下方案。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三

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