七年级语文上册《童趣》教案设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程七年级语文上册《童趣》教案设计  ○教学目标    ①准确地划出语音停顿,节奏分明地朗读并背诵课文。    ②理解只有善于观察,善于联想想像,才能有物外之趣。    ③学习积累重点词语。    ④理解文章叙事顺序,了解各层大意。    ○教学重点    ①反复朗读,领会课文大意。    ②初步了解古文与现代文的异同词,掌握学习古文的规律。    ③理解怎样借助观察、想像,获得生活乐趣。    ○课前准

2、备    这是学生进入中学来,学的第一篇文言文。课前让学生反复朗读,并能正确地读出停顿,那么句意也就容易掌握了。    第一课时    ○教学内容    使学生了解学习文言文的意义,掌握学习文言文的方法,整体感悟课文内容,领会课文大意。    ○教学设计    导入新课  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推

3、进农业产业化、标准化进程  香港是弹丸之地,高楼林立,将道路挤得没有了,楼与楼之间没有空间建路、相通,怎么办?建筑师们就带着画好的图,来到幼儿园,让孩子们在楼与楼之间划上路,孩子们拿起笔,不假思索地就在楼与楼的空隙间画上楼梯,楼梯间搭上天桥,几分钟内就把成人们苦苦思索而不得其解的问题解决了。这说明孩子的想像是奇特的、平易的,一些大人们看来微不足道小事,通过孩子们的想像,都会生出许多的趣味。今天我们就来学习一篇新的文章《童趣》。这是一篇记叙童年怎样借助观察、联想、想像,获得生活乐趣的文章。它告诉我们,只有观察得仔

4、细,想像得丰富,才会有乐趣。    朗读课文    第一遍,教师范读;第二遍,教师领读,教师读一句,学生读一句(为使学生正确地掌握停顿)第三遍,教师大声读,学生小声跟读;第四遍,学生齐读。注意下列加点字的读音:    藐(miao),项为之强(jiang),鹤唳(li),怡(yi)然,凹凸(aotu),为壑(he),癞(lai)虾蟆    要掌握文言文的规律    文言文中单音词占大多数,现代文中双音词占大多数,只要我们联系上下文,把单音词变成双音词,就可以了;有的词,可用同义词解释,不大好变的词语,就是你要特

5、别加深印象记住的。教师按照上述方法试讲一两句。重在讲清方法。    学生自由朗读课文  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  用老师所教给的方法,根据课下注释疏通文意,并将不懂之处圈画出来。学生四人小组讨论交流,解决自己未能解决的问题。    全班讨论交流,解决小组未能解决的问题  

6、  教师启发学生,设小台阶,让学生自己解决未解决的问题,领会课文大意。参阅注释理解文意。注意理解下面加点词的意思。    ①项为之强(脖子、颈项)②果如鹤唳云端(果真)    ③以丛草为林(树林)④兴正浓(兴趣)    ⑤方出神(正)⑥驱之别院(赶、驱逐)    ⑦明察秋毫:连极细小之物也看得一清二楚,表现视力极佳。    ⑧怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。怡然:安适、愉快的样子。    ⑨庞然大物:形容极大极大的动物。⑩夏蚊成雷:蚊群发出雷鸣般的叫声。    学生再读课文,解决以下问题    ①文章围绕什

7、么来回忆了三件趣事?    ②试用简洁的语言概括这三件趣事。    ③三件趣事之“趣”是怎样得到的?    学生自主讨论明确:    a.文章围绕“物外之趣”回忆了三件趣事。  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  b.第一件是把夏蚊看做群鹤,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,怡然称快。第二件

8、是把土墙凸凹、花和花台边小草丛杂处看做大自然;第三件,把癞蛤蟆看做庞然大物“拔山倒树”,又写了如何惩罚癞蛤蟆,表现了儿时的天真之情。    c.乐趣只有通过仔细地观察,丰富的想像,才会得到。    [教师小结]    “物外之趣”非物自身所有,却又与物有关,“物外之趣”在于善于观察,善于想像,才能因物而生成意趣。    学生快速自由朗读课之后,再快速齐读    限时背诵课文,按自然段为

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