xx年大学生暑期三下乡社会实践活动实施方案

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富XX年大学生暑期三下乡社会实践活动实施方案　　“义务支教传递爱心”　　----筑梦支教团队　　大学生志愿者“三下乡”社会实践活动,可以把青年学生成才报国的理想同国家经济社会发展的实际需要结合起来，还能够让我们在服务农村实践中,认识国情,了解社会,增长才干,增进与人民群众的感情。根据学院及系团总支的文件精神，特成立“义务支教传递爱心”筑梦支教团队，现将活动方案具体如下：　　一、活动目的　　在对尉氏县岗李乡独楼马小学生开展爱心支教、素质拓展等

2、活动的同时，针对当地村民的具体情况开展一系列新农村建设的爱心知识宣传活动，解决三农问题，增强队员们的团队凝聚力，磨练意志，增长才干。　　二、活动主题　　知识下乡，帮扶留守儿童，义务支教，传递爱心，共创和谐新农村。　　三、活动时间　　xx年7月2日至8月9日　　四、活动地点　　尉氏县岗李乡独楼马村小学正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　五、活动优势　　我们拥

3、有强劲的团队队员,给力的人脉关系；优越的生活环境,以及本地村官、校长、老师、村民的大力支持和期待。　　六、活动亮点　　1、把知识带给贫困农村人民；　　2、我们希望通过这次活动，让学生和村民认识学习知识的意义，鼓励人民提高自身价值；　　3、本活动除了计划的课堂教学以外，还会组织支教老师走访当地村民家庭，带给他们外面的经济、文化、政治信息，加深他们对外面世界的的了解；　　4、适当的组织支教老师参与劳动生产活动，感悟生活（具体视安全问题和个人身体素质而定）。　　七、活动准备　　1、实地考察，深入了解该村实际情况。　　2、做好在该村暑期支教工作，与当地村民取得良好接触。　　3

4、、解决生活及在当地的食宿问题。　　4、队员合理分工，对各种素材的搜集和准备。　　八、活动流程　　1、爱心支教——讲台献真情　　活动概况：对本村小学的同学教授新学期的课本知识。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　2、综合培训——知识新接触　　活动概况：以新的知识视角对同学进行多方面综合培训：　　（1）疯狂英语：英语口语培训，通过绕口令，英语游戏等，主要教小朋

5、友一些日常用语和惯用语以及看一些简单的英语动画短剧，教唱脍炙人口的英文儿童歌曲。根据实际，适当组织小朋友排英文短剧；　　（2）奥数培训班：从基础到奥数，巩固数学基础，提高数学思维能力；　　（3）运动课：趣味体育运动，在学校开展以拔河、接力赛等形式结合趣味元素进行趣味运动；　　（4）小作家辅导班：对阅读、写作方面进行培训；　　（5）挑战主持人：小主持人培训，朗诵、演讲技能训练；　　（6）轻歌曼舞：小学生合唱团、舞蹈队；　　（7）绘画班：小学生绘画方面的技能培训。　　3、文艺表演——全校大联欢　　活动概况：以文艺晚会形式向师生展示此次支教实践活动的成果。结合幼儿舞蹈、歌曲

6、独唱、诗歌朗诵、武术表演、服装展示、英语短剧、群舞、书法表演、乐器演奏、歌曲对唱、歌曲大联唱，在汇报实践成果的同时，为同学们提供一个展示自我的平台，带动繁荣该村文化建设。　　4、实践总结——句句吐真言正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　活动概况：记录实践过程，留下成长点滴，最真诚的话语，最真挚的情感，最深切的感悟，在此见证每一路足迹。同时，激发同学对农村建

7、设的热情以及奉献农村的爱心。　　九、宣传报导　　1、支教宣传　　（1）张贴支教简章；　　（2）走访当地村民和学校老师，了解他们的需要并宣传我们的活动。　　2、前期宣传　　（1）联系学校师生；　　（2）准备相机。　　3、中期宣传　　（1）写关于活动情况或反映支教活动成果；　　（2）要求每个队员至少每两天写一篇日记，及时交给宣传组整合。　　4、后期宣传　　（1）岗李乡政府、村民和学生对我们这次活动的反映情况的报道；　　（2）总结性感受，包括自己对活动的反思；　　（3）将活动结果制成主题性ppt。　　十、活动要求正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是