单片机课程设计--多功能数字万年历

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1、课程设计任务书题目单片机课程设计多功能数字万年历系(部)专业班级学生姓名学号12月02日至12月06日共1周指导教师(签字)系主任(签字)2013年12月06日一、设计内容及要求基本内容:以80C51单片机为核心,设计,编程,仿真,调试一个具有显示时间(时、分、月、日、星期),并可以通过按键输入调整的万年历时钟。扩展内容:闰年月、温度显示、时间掉电保留等等其他内容。要求:在仿真软件keil—Protues环境中可以正常输入调试及显示运行。二、设计原始资料教材、元器件数据手册、网上相关资料。三、设计完成后提交

2、的文件和图表文字部分:一、设计思路、程序清单(可打印)、安装调试体会、经验、问题,总结。二、操作使用方法。图纸部分:设计原理图、电路图、程序流程图,仿真调试过程抓图、正常工作图片。仿真环境下的可运行电子文档。以及上述文档的电子稿。电子文档:上述内容的电子稿。四、进程安排布置任务,1小时查找资料、熟悉相关电原理图,交流设计思路一天设计、分析电原理图。一天仿真、调试电路二天调试程序、写报告。一天一、主要参考资料单片机、数字电子技术、模拟电子技术教材及元器件手册各类网络资源成绩评定表口试(答辩)成绩报告成绩总评成

3、绩单片机课程设计多功能数字万年历班级:姓名:学号:指导教师:摘要本设计是基于51系列的单片机进行的电子万年历设计,可以显示年月日时分秒及周信息,具有可调整日期和时间功能。在设计的同时对单片机的理论基础和外围扩展知识进行了比较全面准备。在硬件与软件设计时,没有良好的基础知识和实践经验会受到很大限制,每项功能实现时需要那种硬件,程序该如何编写,算法如何实现等,没有一定的基础就不可能很好的实现。在编写程序过程中发现以现有的相关知识要独自完成编写任务困难重重,在老师和同学的帮助下才完成了程序部分的编写。关键词:时钟

4、电钟;单片机;AT89C51;万年历AbstractThisdesignisbasedonthedesignofelectroniccalendar51seriesMCUcandisplayYYMMDDHHMMSSandweeklyinformation,withadjustabledateandtimefunctions.Inthedesign,whilethetheoreticalbasisforthemicrocontrollerandperipheralexpansionofknowledgemor

5、ecomprehensivepreparation.Hardwareandsoftwaredesign,withoutgoodfoundationofknowledgeandpracticalexperiencewillbegreatlyrestricted,eachfunctionrequiresthekindofhardwareimplementation,theprogramhowtowrite,howtoimplementthealgorithmsoitisimpossiblewithoutsome

6、goodfoundationimplementation.Foundintheprogrammingprocesswithexistingknowledgetocompletethedifficulttaskofwritingalone,withthehelpofteachersandstudentstocompletethepreparationofthenextpartoftheprogram.Keyword:Clockelectricclock;SCM;AT89C51;calenda目录一、课程设计题

7、目1二、内容要求1三、目的和意义1四、总体方案设计思路1五、仿真电路设计25.1AT89C51的芯片概述25.2管脚说明35.3电路设计45.3.1数码管日历显示电路45.3.274HC238片选电路:55.3.3AT89C51单片机控制电路65.3.4硬件电路的总体框图6六、软件设计86.1主程序流程图8七、软件程序9八、仿真调试13九、ProteusISIS简介14十、实际目标时情况15十一、课程设计心得体会15十二、参考文件16一、课程设计题目以80C51单片机为核心,设计,编程,仿真,调试一个具有显

8、示时间(时、分、月、日、星期),并可以通过按键输入调整的万年历时钟。扩展内容:闰年月、温度显示、时间掉电保留等等其他内容。二、内容要求1. 具有年、月、日、星期、时、分、秒等功能; 2. 时间与阴、阳历能够自动关联; 3. 具有温度计功能;  4. 具备年、月、日、星期、时、分、秒校准功能5.在仿真软件keil—Protues环境中可以正常输入调试及显示运行。三、目的和意义1、进行一次实际开发的实验,提高用户实际

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