申报教学示范学校自评报告

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1、申报教学示范学校自评报告******年度，在各级党委政府和教育行政部门直接领导和支持下，我校广大教职员工贯彻执行党的教育路线、方针和政策，树立"以人为本"的思想，发扬无私奉献、团结勤奋、求实创新的精神，大力推行素质教育。充分利用一切教学资源，接受最新教育理念，培养全面发展的合格人才，张扬学生的个性，培养学生的品格。据《省教学示范学校评估标准》，现从三方面做汇报如下：一、教学管理（一）办学指导思想我们始终坚持以素质教育的办学为工作导向，坚持以“全面发展夯基础，创新教育谋发展"为办学特色。我们的工作始终围

2、绕教学这个中心，紧紧抓住质量这个总把手，"向管理要质量，向管理要效益”。带领全校教职工认真学习党和国家在新的历史时期方针政策，了解当前教育形式下学生及其家庭现状和动态，制定了一系列的有针对性的教学管理措施，成立了课程实施水平领导小组，组长由校长担任，副组长由分管教学副校长担任，成员为办公室、教务处、政教处、总务处、校团委等职能部门主要负责人、部分骨干教师。明确工作目标、领导职能分工和工作步骤，指定学校教务处负责课程实施日常管理工作。整体推进新课改工作，努力培养学生的创新意识、创新精神和实践能力。（二）

3、管理者素质学校管理人员共十二人，本科学历11人，专科1人，市级以上荣誉获得3人次，区级以上荣誉获得15人次，区级以上优质课6节，市级以上论文20余篇，区级以上论文十几篇。班子成员全部人兼课，并都能参加并指导教研活动。（三）管理制度1、课程设置根据《省普通中小学管理基本规范（试行）》《省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）》文件精神，我校严格按课程计划要求，开齐国家课程、开足课时，没有随意增减课程课时。特别是咅乐、体育、美术、综合实践活动课、地方课等薄弱课程更是得到了足够重视，不论是师资的调配，还是器

4、材的配置，都进行重点监控，为学生的发展提供了广阔的空间。学校制定了《综合实践实施方案》，对课程内容进行了科学合理的规划，明确了各年级的活动重点，任课教师都制定了具体可行的指导方案。我们积极建立校外活动实践基地，把河山敬老院作为我们的校外活动基地。按照《省义务教育地方课程必修课程课时安排》和我校的实际，本学期我们调整了地方课程和校本课程的安排。七年级开设了传统文化、安全教育、环境教育、健康教育以及校本课程，八年级开设了传统文化、安全教育、环境教育、健康教育以及校本课程，九年级开设了安全教育、环境教育、人

5、生规划、健康教育以及校本课程。学校自主开发了《大棚蔬菜的种植》、《苹果的栽培》、《***旅游》、《环境教育》等校本课程，并在实际教学中得以使用，并取得了一定的效果。2、我们加强了对教师的绩效考核力度，在广泛争取教职工意见、反复修改的基础上，制定了包括德、能、勤、绩各方面内容的《初中教师工作考核方案》，经教代会通过并实施，考核内容涉及到教师考勤、学生评教、教师评议、领导小组对教师评议、教师基本功考核、教师素质、课堂教学评价、备课、作业批改、教研活动、考试成绩、学科思想渗透、后进生转化、学生巩固、班主任工

6、作、总务工作考核、获奖和违纪加减分、教学成绩量化等十几个方面，考核结果作为教师奖励、评优、聘任的重要依据。通过考核方案的落实，全体教师的人才观念和质量观念有了进一步的转变，教学工作中坚持面向全体学生，重视后进生转化，真正把学生巩固和后进生转化工作落实到教育教学工作中去，学校的教育教学工作驶入了健康发展的轨道。3、为了加强对教师课堂教学的指导，评价及改进课堂教学效率，我们河山初中听评课制度，校长每学期不少于20节、教务主任、副主任听课不少于40节、30节，其他教师不少于20节，并对听课的学科要求、评课情

7、况及记录等方面作出了明确的规定并进行量化考核，规范了我校的听评课活动。（四）、师资管理我校共有教师107名，学历全部达标，其中本科学历人，专科人，中专2人（年龄超过55周岁，符合有关规定）。积极派出教师参加上级业务活动，外出研讨学习，加强学科带头人、骨干教师的培养与使用。参加了区教育局举办的各种新课改的培训活动、各学科的备课研讨活动和各学科优质课的评选、论文评选活动，以及各种比赛活动，上学年共派出教师60余人次。学校还先后组织部分学科带头人、骨干教师到"初中、**初中、**初中观摩学习，发挥了学科带头

8、人的作用。我校有区级骨干教师3名，市级骨干教师一名。今年又4名教师被推荐区级骨干教师评选。（五）档案管理为高效、科学、规范地管理档案，我们购置了档案橱、档案袋等专用材料，各科室安排有兼职档案管理人员，加强了教学教研信息收集，建立健全了档案管理制度。教学管理、教学成绩、教研活动、教改实验、教学资料等档案门类齐全，资料收集及时、充实，得到了上级有关部门的肯定。二、教学工作（一）教学思想全体教师努力转变教学观念树立了新的教学理念，倡导自主、合作、探宂的学习方式