人教版八年级上册语文1——6单元期末复习

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1、人教版八年级上册语文1——6单元期末复习！八年级语文下复习教案一、复习重点1、现代文字词、文学常识2、文体知识：新闻的问题知识、说明文的问题知识3、古诗词的背诵默写4、文言文的字词积累与阅读理解二、课时安排8课时现代文部分2课时古诗词部分1课时文言文部分5课时第1课时复习内容：现代文字词过程一、带领学生看一轮第5课时，对重点字词的读音进行强调，并要求学生随手勾画并在练习本上写一至两遍，然后每个字词亮度两遍，要求学生慢读，做到“手、眼、口、心”四到。（15分钟）注意下列形近字和多音字遏谒；脏赃；缪谬寥　

2、寥；戮戳；籍藉；燥躁噪澡　藻；接济人才济济（济济一堂）同舟共济；缔结（取缔）谛听（真谛）瓜蒂；风雪载途（载歌载舞）　三年两载；二、字音字形检测，部分同学板演，其他同学听写，然后同桌对照答案互改，易出错的字词教师要及时强调（8分钟）三、词语解释（8分钟）四分钟学生自学（一轮），四分钟提问（根据意思说出成语）四、文学常识（4分钟）见“一轮”第五课时。强调：1、雨果及其代表作品2、《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集。初中阶段的《阿长》、《藤野先生》、《百草园》都选自于《朝花夕拾》。《孔乙己》、《故乡？》

3、是小说，选自于《呐喊》。五、做题（10分钟）“一轮”课时5的“中考真题选萃”六、作业“一轮”“课时综合练习”1、2、3、4。第2课时复习重点：1、新闻的问题知识以及考点和解题方法；2、说明文的文体知识以及考点过程：一、新闻的文体知识（3分钟）1、结构的五部分：标题、导语、主体、背景、结语。2、考点：给一则消息拟标题或者用一句话概括某则消息的主要内容。3、答题方法：消息拟标题一般是压缩消息的导语部分。导语一般都能消息的主要内容。如果导语过长，则要求我们根据字数的要求对其进行删减。一般可以是“什么人做什么

4、事，结果怎样”这样的句式。如果标题是对联形式的，要求我们根据上联或者下联的语法特点填出补全的内容，上下联一般是个概括消息的一个主要内容。二、题型训练：一轮：课时5“综合课时训练”第五题（5分钟）二轮：专题6（P71）“要题例析”中的例一、例二（6分钟）。三、、说明文的文体知识1、说明文的分类：事物说明文或者事理说明文。2、说明文的说明顺序：时间、空间、逻辑。说明事物的发展过程一般用时间顺序；说明建筑或者风景名胜一般是空间顺序；说明事物的成因或者事物时间的关系，一般用逻辑顺序。3、说明的对象及其特征（1

5、0分钟）这类的考题以阿巴鸟需要我们分析文章标题所隐含的信息，另一方面要细读全文，从全文的各个段落的中心句中筛选信息。4、常见的说明方法及其作用（提示：每种说明方法都是为了说明事物的特征，所以在回答说明方法的作用时，一定要落在“用什么样的说明方法怎样怎样的说明了事物什么样的特征”。比如回答举例子这一个说明方法的作用时，就应该这样回答：运用举例子的说明方法具体明确的说明事物怎样的特征。）举例子具体明晰,便于理解,说服力强（使说明更加真实、具体、形象、容易理解）列数字使说明更加具体科学确切,说服力强做比较显

6、见突出,更好揭示二者差异,说服力强（突出事物的特点/使事物的特点更加鲜明突出）画图表形象直观,说服力强分类别条理分明,层次清晰下定义科学简洁地揭示了事物特征打比方生动形象,通俗易懂5、说明文语言的准确性：考点：一些修饰、限制性、补充性或者模糊性的语言可否去掉。答案一般是“不能去掉”，因为正是这些词语，才更好的体现了说明文语言的准确性，使说明严谨、科学。6、运用学过的相关知识解释、解决实际问题，或者根据所提供的材料针对相关问题进行探究，归纳总结规律。四、说明文例文训练（20分钟）二轮专题12《如何给地球

7、降温》五、作业1、一轮P26第五题“用一句话概括下面新闻的主要内容”2二轮P105《鸟巢》阅读理解。第3课时复习重点：本册古诗词的的背诵与名句的默写、赏析。过程一、学生自由背诵本册十七首古诗词（20分钟）二、名句的默写（10分钟）重点句子：（黑体字为易错字，应该特别强调）造化钟神秀，阴阳割昏晓。感时花溅泪，恨别鸟惊心晨兴理荒秽，带月荷锄归衣沾不足惜，但使愿无违征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼少壮不努力，老大徒伤悲树树皆秋色，山山唯落晖相顾无相

8、识，长歌怀采薇八月湖水平，涵虚混太清，气蒸云梦泽，波撼岳阳城。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。浮云游子意，落日故人情晴空一鹤排