小学语文人教版二年级上册-重点要点复习资料

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1、`小学语文二年级上册分类复习资料第一单元一、会读的词语。染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱山峰胳膊当然著名形状路行蒲公英降落苍耳啪的一声展开观察菊花残破橙汁橘子斜风细雨 要求平凡胜利二、字音区分1、翘舌音:爽壮燃著状炸橙察识2、平舌音:层翠残3、后鼻音:层爽壮状登笼浪峰当形降苍蹦橙枫龙三、听写景色宜人  春华秋实  五谷丰登  金秋时节  层林尽染  山河壮美  秀丽神奇  天高云淡  波浪  电灯  作业  生字苹果 劳动 尤其 特区 巨石 它们 安全 几块 车站 已经甲板 豆芽 知识 纷纷 如果 好事 娃娃 山洼 四、背诵、默写《赠刘景文》、《山行》。五、多音字      

2、为xíngɡ(行为不行) 降jiàngɡ(降落下降)  háng(银行一行)      xiángɡ(投降)都dōu(都是都有)    尽jìn(尽头用尽)  dū (首都天都峰)     jǐn (尽管)六、照样子写词语。 进出(进进出出)许多(许许多多)高兴(高高兴兴)快乐(快快乐乐) 说笑(说说笑笑)认真(认认真真)来往(来来往往)弯曲(弯弯曲曲)``七、写出带有下列偏旁的字。木(植)(树)(村)(林)(森) 月(脸)(腰)(脖)(肚)(背)艹(花)(草)(劳)(芬芳) 第二单元一、会读词语。喂鸽子做航模一株踮脚疲倦委员愣住集体零食决定后悔计算机冒着展览馆紧张握手普及兴奋柏树纪念纺织优

3、秀台湾颗粒二、字音区分1、翘舌音:株除室掌钟迟织胜容2、平舌音:算灿3、后鼻音:钢养航宁愣掌钟零怦纺胜容 三、听写。二胡 唱戏 下棋 钢丝 培养 休息 伸手 香甜 歌声 小院消除 您好 牵挂 困难 员工 青春 安宁 教室 榜样 学校亲切 响亮 班级 哈欠 元旦 背包 闹钟 迟到 及时 身体仔细 层次 队礼 更加 怦怦地 观看 弹琴四、给多音字组词。兴xīng(兴奋兴中华) 担dān(担心担负) Xìng(高兴)           dàn (担子挑担)弹dàn(子弹弹珠)   宁níngɡ(安宁宁静) tán (弹琴弹钢琴)   nìnɡ(宁可宁愿)``切qiē(切菜)   背bēi(背书包

4、)  qiè(亲切一切)     bèi(背书)五、照样子写句子。(1)小军是我的好朋友。        (2)今天的值日生是他。 (我的好朋友)是(小军)。    (他)是(今天的值日生)。(3)刘爽是我的好朋友。我的好朋友是刘爽。六、造句。亲切地:老师亲切地说:“你今天的表现真好!”兴奋地:我兴奋地走在回家的路上。仔细地:我仔细地检查试卷。/我仔细地观察小动物。      顺利地:我顺利地做完了所有的作业。 第三单元一、       会读词语。涌现海岛隔开海峡大陆 献给奏乐瓦片宽阔石碑似的拼图图案名胜古迹大厦喜讯聚集锣鼓击掌千克省城商店橱窗铺着地毯银色打仗进退危险买卖复杂简单二、    

5、   字音区分1、翘舌音:神州川帜庄周似厦传省指仗2、平舌音:族祖奏泽杂3、后鼻音:涌庆庄拥扬省讲仗三、       听写。夕阳 与其 山川 神州 讲台 争取 民族 亿万 洁白 欢庆祖国 旗帜 乐曲 中央 城市 路旁 花坛 图案 申请 布匹``互相 北京 泪水 海洋 拥抱 飘扬 拍打 手指 接着 惊奇故事 时候 风景优美 绿树成阴   四、多音字组词。发fā(发生发现)   曲qū(弯曲曲折)  fà(头发)           qǔ(曲子乐曲)似shì(似的)   相xiāngɡ(相互相同)  sì (相似)      xiànɡ(照相相片)铺pū(铺床铺着)pù (店铺铺子)五、写出意思

6、相反的词。买-(卖) 退-(进) 快-(慢) 反-(正) 危险-(安全) 复杂-(简单)美-(丑) 贫-(富) 冷-(暖) 恨-(爱) 虚假-(真诚) 冷漠-(热忱)六、照样子,写句子。花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。北京真美啊!我多想去看看。这里的风景真美丽啊!我多想把它画下来。 第四单元一、  会读词语。相得益彰管中窥豹一叶障目泰山水到渠成葫芦藤盯着邻居枣树 深浅光秃秃忍受虽然抽水 继续行驶无影无踪``责怪酸甜葡萄迫不及待生硬泡茶吃饱 长袍鞭炮二、  字音区分。1、翘舌音:彰障忍乘抽驶示筝伤串茶2、平舌音:踪枣虽思责酸3、后鼻音:功藤乘筝硬三、  听写。寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无

7、功 无边无际 自言自语 一串串落后 相信 井沿 抬头 青蛙 错过 回答 还有 每次治病 一棵 牵挂 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思穿衣服弯曲对比 浅海 漂浮 好啊 纤夫 表示 口号 汗水 伤心 呼吸 极点 兔子 告诉 狐狸 猴子 颗粒四、多音字组词。转 zhuǎn(转弯转身) 还 hái(还有还好)  zhàn(转动转圈)        huán(还给送还还书)五、看标点符号写句子。(1)叶子上的虫还用治?  

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